馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置制取幾種氣體

(1)用高酸鉀制取氧氣,他選取上述裝置中的A 作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為試管口必須放
 
 防止
 
,寫出該文字表達(dá)式
 

(2)若選擇B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,則應(yīng)選用的制取氧氣的藥品是
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室要收集較純凈的氧氣,應(yīng)采用的收集方法是
 
選取
 
(填序號)裝置.
(4)用向上排空氣法收集如何知道氧氣收集滿了:
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
解答:解:(1)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:一團(tuán)棉花;高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫溶液和二氧化錳;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,故答案為:排水法;C;
(4)氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對①靜置沉淀、②吸附沉淀、③過濾、④蒸餾等凈化水的操作:(用代號填空)
只能去除不溶性雜質(zhì)的是
 
; 單一操作相對凈化程度較高的是
 
:可以降低水的硬度的是
 
; 綜合運(yùn)用上述四項(xiàng)操作效果更好,其先后順序是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為及時發(fā)現(xiàn)煤氣(主要成分是CO)泄漏,常加入少量有特殊氣味的乙硫醇(化學(xué)式為C2H5SH).關(guān)于乙硫醇的說法錯誤的是( 。
A、它是一種化合物
B、碳元素和硫元素的質(zhì)量比為2:1
C、一個乙硫醇分子中含有9個原子
D、乙硫醇是由四種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

要配制500mL,密度為1.1g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,需要NaOH和水多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示分別是鈉元素,硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
B、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子
C、鈉離子和硫離子核外電子排布相同
D、鈉與硫形成化合物的化學(xué)式為Na2S

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若不小心將實(shí)驗(yàn)室中的酒精和水混在一起,應(yīng)以哪種方法分離較為恰當(dāng)( 。
A、沉淀B、加明礬C、蒸餾D、過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象
(1)等質(zhì)量的蔗糖在等量的熱水中溶解速率比在冷水中快:
 
,
(2)煤燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比原來煤的質(zhì)量。
 
,
(3)氫元素和氧元素的根本區(qū)別是
 
,
(4)2011年3月11日,日本大地震導(dǎo)致核電站爆炸,使防輻射成為熱點(diǎn)話題,“吃碘防輻射”的說法造成社會上短暫的“鹽荒”.加碘食鹽中的碘是指
 
(填元素或原子或分子)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子在人體中起著重要的作用,其中沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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