(2005?新疆)某化學(xué)課外活動(dòng)小組從實(shí)驗(yàn)室藥品柜中發(fā)現(xiàn)了一瓶無(wú)色溶液,但這瓶試劑的標(biāo)簽已殘缺無(wú)法辨認(rèn),只知道這是一種實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,根據(jù)圖中標(biāo)簽提供的信息請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)猜想一下這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是酸、堿、鹽、氧化物中的
K2CO3
K2CO3
.寫(xiě)出這類(lèi)物質(zhì)中常見(jiàn)的兩個(gè)物質(zhì)的化學(xué)式
K2CO3
K2CO3
,
K2SO4
K2SO4

(2)簡(jiǎn)述上述猜想的理由:
從細(xì)口瓶中裝的是無(wú)色溶液且化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子,可以排除該物質(zhì)是酸,堿,氧化物的可能,因此只能是鹽
從細(xì)口瓶中裝的是無(wú)色溶液且化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子,可以排除該物質(zhì)是酸,堿,氧化物的可能,因此只能是鹽

(3)若想確證你猜想的任一種物質(zhì),設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)按下表要求填寫(xiě)
  被測(cè)物質(zhì)   步驟     選用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
    1
    2
分析:(1)從圖中信息K2以及是一種溶液可知,該物質(zhì)是一種鉀的鹽溶液,也就是說(shuō)未知的是酸根;由殘缺的化學(xué)式中“2”可判斷酸根應(yīng)為-2價(jià);而常見(jiàn)酸根有-2價(jià)的碳酸根、-2價(jià)的硫酸根等;
(2)化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子則該溶液不可能是酸和堿,該物質(zhì)是一種溶液,所以也不可能是氧化鉀;
(3)假設(shè)猜想是碳酸鉀則可選擇酸及澄清石灰水對(duì)該物質(zhì)是否是碳酸鉀進(jìn)行鑒定即可,猜想是硫酸鉀時(shí)可采用氯化鋇及鹽酸鑒定即可.
解答:解:(1)無(wú)色溶液標(biāo)簽上有K2則該溶液的溶質(zhì)既不能是酸也不能是堿,因?yàn)樵撐镔|(zhì)是以溶液的方式存在所以也不可能是氧化物,只能是“某酸鉀”且酸根為-2價(jià),碳酸根、硫酸根為常見(jiàn)的-2價(jià)酸根,可以猜想是碳酸鉀或硫酸鉀;
(2)從(1)的分析可知化學(xué)式中含有K2,則可排除該物質(zhì)是酸與堿的可能,因該物質(zhì)可配置成溶液所以排除氧化物的可能,因此只能是含有-2價(jià)酸根的鹽.
(2)如果猜想為碳酸鉀,則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)碳酸根:取樣滴加稀鹽酸,若能產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,則可證明;如果猜想為硫酸鉀,則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)硫酸根:取樣滴加氯化鋇溶液,出現(xiàn)沉淀再滴稀鹽酸,沉淀不消失則可證明;
故答案為:(1)鹽  K2CO3  K2SO4
(2)從細(xì)口瓶中裝的是無(wú)色溶液且化學(xué)式中含有2個(gè)鉀離子,可以排除該物質(zhì)是酸,堿,氧化物的可能,因此只能是鹽
(3)猜想可能是碳酸鉀:
    l     鹽酸   有氣泡產(chǎn)生
2 澄清石灰水     有渾濁產(chǎn)生
點(diǎn)評(píng):充分利用題干中獲得相關(guān)信息,結(jié)合已有知識(shí)通過(guò)知識(shí)遷移的技能,對(duì)解決新情景下的新問(wèn)題大有好處,屬開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)探究題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)按下列要求,仿照示例在框圖的空格中填寫(xiě)適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式.
(1)所填寫(xiě)的物質(zhì)中至少含有前一種物質(zhì)中的某一種元素
(2)所填寫(xiě)的物質(zhì)符合方框內(nèi)要求的物質(zhì)類(lèi)別
(3)所填寫(xiě)的物質(zhì)不得重復(fù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)某化學(xué)興趣小組探究用下列花瓣壓榨汁制作酸堿指示劑,實(shí)驗(yàn)記錄如下
指示劑(花汁)     在不同溶液中的顏色變化
  鹽酸 酒精溶液 氫氧化鈉溶液 石灰水
    紅玫瑰   粉紅色   粉紅色     綠色   綠色
  萬(wàn)壽菊   黃色   黃色     黃色   黃色
  月季花   淺紅色   紅色     黃色   黃色
根據(jù)以上信息在下列題中空格填上適合的內(nèi)容:
(1)不能做酸堿指示劑的是
萬(wàn)壽菊
萬(wàn)壽菊
,既能測(cè)出溶液酸性又能測(cè)出堿性的是
月季花
月季花

(2)用
紅玫瑰(月季花)
紅玫瑰(月季花)
花汁測(cè)某無(wú)色堿性溶液時(shí),溶液顏色會(huì)變成
綠色(黃色)
綠色(黃色)

(3)梔子花是家庭常養(yǎng)的一種花卉,此花在酸性土壤中可正常生長(zhǎng),在堿性土壤中則會(huì)枯死,在中性土壤中生長(zhǎng)不良.若用月季花汁測(cè)得土壤浸出液變淺紅色,則土壤顯
性,這種土壤一種植梔子花
適合
適合
(填“適合”或“不適合”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)某化學(xué)興趣小組為檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度,在實(shí)驗(yàn)室將6g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不溶于水)放入盛有19g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯中總物質(zhì)質(zhì)量為22.8g,求:(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律算出生成二氧化碳的質(zhì)量為
2.2
2.2
g.
(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)某農(nóng)戶(hù)家中有一塊田地,須施150kg尿素[CO(NH22].他到農(nóng)資公司去購(gòu)買(mǎi).發(fā)現(xiàn)尿素已售完,只有氮肥硝酸按
(NH4NO3).請(qǐng)你幫他算算應(yīng)購(gòu)多少千克的硝酸銨才能與150kg尿素的含氮量相等?

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