7.走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化.圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
(2)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.
(3)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.

分析 觀察微觀示意圖,可知其中的一個(gè)X原子沒(méi)有參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2,據(jù)此分析各物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比及反應(yīng)類型等.

解答 解:解:在示意圖中,其中的X原子沒(méi)有完全參加反應(yīng),因此反應(yīng)的方程式為:X+YZ2=XY+Z2,則:
(1)根據(jù)方程式可知該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;故填:1:1;
(2)由微粒的變化可知,X是反應(yīng)物,只是沒(méi)有完全參加反應(yīng),因此不是催化劑;故填:不是.
(3)由微粒的變化可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變,因此化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等;故填:化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變;
故答為:(1)1:1;(2)不是;(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,書寫反應(yīng)的方程式是解答問(wèn)題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知元素R在化合物中只有一種化合價(jià),其氯化物的化學(xué)式為RCl2,下列化學(xué)式錯(cuò)誤的是( 。
A.ROB.R(OH)3C.RSO4D.RS

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理或現(xiàn)象.
(1)廚房里常見的食鹽、食醋和白酒中,可用于除去鐵鍋中的鐵銹的是食醋;
(2)家里炒菜時(shí)油鍋著火,最好的滅火方法是用鍋蓋蓋滅;
(3)事先用紫色石蕊試液染色的紙花,將其濕潤(rùn)后,放入事先裝有二氧化碳的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)紫色紙花先變紅,加熱后,過(guò)一會(huì)紅色慢慢又消失了,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋
①CO2+H2O=H2CO3;②H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O.
(4)煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如下

請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在四個(gè)小燒杯中分別盛放相同質(zhì)量的下列物質(zhì),在空氣中放置一定時(shí)間后,燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量減小的是( 。
A.濃鹽酸B.澄清石灰水C.濃硫酸D.食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列符號(hào)中,只具有微觀意義,不具有宏觀意義的是( 。
A.HeB.2FeC.O2D.C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1所示,某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,操作順序?yàn)椋孩僭诩瘹馄恐邢妊b入少量水,然后把該集氣瓶余下空間劃分為五等份     ②導(dǎo)管處先用止水夾夾住,再在燃燒匙里放入一定量的紅磷,點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶里,塞緊橡皮塞     ③待燃著的紅磷自行熄滅后,振蕩集氣瓶,使瓶?jī)?nèi)溫度降至室溫
④打開止水夾a,觀察現(xiàn)象.  

(1)在集氣瓶中先裝入少量水有什么好處?可以降溫和吸收有害物質(zhì);
(2)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處;
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)在紅磷燃燒時(shí),如果沒(méi)有先將導(dǎo)管用止水夾a夾住,將會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)有什么影響?
現(xiàn)象:紅磷燃燒時(shí),導(dǎo)管口有氣泡冒出,
影響:測(cè)定結(jié)果偏大,
(5)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)(寫出一條即可)是:氣密性好,可減小誤差,防止生成的五氧化二磷逸散到空氣中污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B.細(xì)鐵絲在空氣里劇烈燃燒,火星四射
C.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液,溶液變紅色
D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射
C.硫粉在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律,貯存時(shí)要陰涼密封
B.溶液一定是混合物,且是無(wú)色透明的液體
C.冷卻或加入硝酸鉀固體都能使接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和
D.澄清石灰水加熱會(huì)出現(xiàn)渾濁

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