分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列分析推理正確的是
A.不同的元素可以組成不同的物質(zhì),同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)
B.燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件
C.二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解,所以使用催化劑后,化學(xué)反應(yīng)速率都會(huì)加快
D.單質(zhì)是由同種元素組成的,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定屬于單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第四單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
現(xiàn)有6.4g未知物質(zhì),將其和氧氣充分反應(yīng),經(jīng)測(cè)定生成4.4g二氧化碳,2.8g一氧化碳和7.2g水,則參加反應(yīng)氧氣的質(zhì)量是______g,生成的二氧化碳和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)之比為_(kāi)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第五節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一。對(duì)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)的解釋正確的是( )
A.在紫色的石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,溶液變紅,說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能與石蕊反應(yīng)
B.在某化肥中加入堿液,無(wú)氨味,說(shuō)明該化肥一定不是氮肥
C.高錳酸鉀受熱后,固體質(zhì)量減少了,說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不相等
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中,鐵釘上有紫紅色的銅生成,說(shuō)明鐵比銅活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市 鄧州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
金屬及其合金在日常生活中有大量廣泛的應(yīng)用。
(1)金屬資源儲(chǔ)量有限,且不可再生,請(qǐng)寫(xiě)出一種保護(hù)金屬資源的途徑。_____
(2)某化學(xué)小組的同學(xué)為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)(其中金屬均已用砂紙打磨,且形狀、大小相同所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、用量也相同)。
①丙圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;
②化學(xué)小組經(jīng)討論后認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以得出四種金屬的活動(dòng)性順序,需再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作是_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市 鄧州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)填空。
(1)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是_____;
(2)地殼中含量居前兩位的元素形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)____;
(3)食鹽可以做調(diào)味品,其主要成分氯化鈉構(gòu)成的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省南陽(yáng)市 鄧州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色的四氧化三鐵固體
D.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放出熱量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:填空題
化學(xué)與生活密切相關(guān),請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)香煙的煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是________;(填名稱(chēng))
(2)能消除公路上的積雪,在廚房中作為調(diào)味劑的鹽________;(填化學(xué)式)
(3)不能干燥二氧化碳的干燥劑是________;(填化學(xué)式)
(4)侯氏制堿法中“堿”是指________;(填化學(xué)式)
(5)相對(duì)分子質(zhì)量為34的一種氧化物________;(填化學(xué)式)
(6)加了洗滌劑的水能洗掉碗、筷子上的油污是因?yàn)橄礈靹⿲?duì)油污有___作用.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第九單元第四節(jié)難度偏大尖子生題 題型:單選題
“分裂”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列說(shuō)法不正確的 ( )
A.塑料和棉花都屬于合成材料 B.維生素和蛋白質(zhì)都屬于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.干冰和冰都屬于化合物 D.鐵和碘都屬于人體必須微量元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖是某反應(yīng)的某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
[查閱資料]:二氧化硫能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉,亞硫酸鈉是一種可溶于水的物質(zhì)。用V形玻璃管完成下面實(shí)驗(yàn):
(1)如圖1所示,往V形玻璃管A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生氣體通入C處后排放的目的是_____,寫(xiě)出A處反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)如圖2所示,V形玻璃管A處盛濃氨水,B處放滴有無(wú)色酚酞試液的長(zhǎng)濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是_____。若另取一相同的V形玻璃管(含相同的實(shí)驗(yàn)用品),在A處稍加熱,在更短的時(shí)間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請(qǐng)從微觀角度解釋?zhuān)篲____。
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