A. | 生活中可以通過煮沸的方式降低水的硬度 | |
B. | 水由氫分子和氧分子構(gòu)成 | |
C. | 電解水時負(fù)極得到的氣體能燃燒 | |
D. | 濕衣服能晾干說明分子在不斷運動 |
分析 A、根據(jù)硬水軟化的方法分析;
B、根據(jù)水的構(gòu)成進行分析;
C、根據(jù)電解水實驗的實質(zhì)分析;
D、根據(jù)分子的特性進行分析;
解答 解:A、生活中經(jīng)常通過煮沸的方式降低水的硬度,故A正確;
B、水由氫氧兩種元素組成的,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,水中不含有氫分子和氧分子.故B錯誤;
C、水通電分解的實驗,負(fù)極生成的是氫氣,正極生成的是氧氣,氫氣能燃燒,故C正確;
D、由于分子是運動的,濕衣服上的水分子運動到空氣中,濕衣服就晾干了.故D正確.
故選B.
點評 本題主要考查學(xué)生對于分子特點的認(rèn)識和運用,只要把握住分子的三個特點,解決這類題目就不難完成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe(過量)、KNO3、CuSO4 | B. | Fe(過量)、Cu(NO3)2、AgNO3 | ||
C. | Zn、NaCl、CuCl2 (過量) | D. | Cu(過量)、FeCl2、HCl |
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A. | 石灰石和大理石 | B. | 純堿和蔗糖 | C. | 水和酒精 | D. | 食鹽和細(xì)砂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防傳染病不回收塑料制品 | B. | 禁止在公共場所吸煙 | ||
C. | 秸稈回收利用,不露天焚燒 | D. | 提倡使用風(fēng)力發(fā)電 |
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A. | 單質(zhì)中只含一種元素,所以一種元素只能形成一種單質(zhì) | |
B. | 酸都含有氫元素,所以含有氫元素的化合物一定是酸 | |
C. | 中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
D. | 碳、氫氣和一氧化碳都具有可燃性,所以都可以用作燃料 |
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A. | 冰雪融化 | B. | 水的凈化 | C. | 燃料燃燒 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲生銹 | B. | 鎂條放置在空氣中,表面變暗 | ||
C. | 食品在空氣中變質(zhì) | D. | 濃硫酸露置于空氣中會增重、變稀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濕衣服在太陽下晾干 | |
B. | 50mL水和50mL酒精混合后的混合液體積小于100mL | |
C. | 鐵絲在氧氣中燃燒后生成物的質(zhì)量增大了 | |
D. | 20g食鹽溶于80g水中后,得到100g食鹽水 |
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