【題目】如圖甲是向氫氧化鈉溶液（已滴加少量酚酞溶液）中慢慢滴加稀鹽酸的探究實驗。請回答：

（1）從宏觀角度可以看出，稀鹽酸滴加到10mL時，溶液的顏色變化為_____，此時溶液的溫度是_____。

（2）當(dāng)溶液的溫度降為38℃時，可證明溶液不含氫氧化鈉的實驗方法是_____（填序號）。

A 品嘗燒杯中溶液的味道

B 用手沾取燒杯中的溶液并體驗是否有油膩感

C 往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色

D 滴加碳酸鈉溶液，觀察有氣體生成

（3）如圖A所示，向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液，由反應(yīng)的實質(zhì)可以推斷，若向NaHSO4水溶液中加入金屬Zn，能否產(chǎn)生氣體_____（填“能”或“不能”）。

【答案】由紅色變?yōu)闊o色 40℃（或最高） CD 能

【解析】

（1）稀鹽酸滴加到10mL時，和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)，溶液由紅色變成無色，通過圖示可知該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時溫度最高是40℃；
（2）在實驗室不能嘗任何藥品的味道，不能用手接觸藥品，故AB錯誤；
C．往燒杯中再滴加少量氫氧化鈉溶液并觀察瞬間溶液顏色變化，若最后變無色，證明其中沒有氫氧化鈉含有鹽酸，故C正確；

D. 滴加碳酸鈉溶液，觀察有氣體生成，說明鹽酸過量，氫氧化鈉被反應(yīng)完全，故正確；
（3）由于NaHSO4溶液中含有H+，若向NaHSO4水溶液中加入金屬Zn，能產(chǎn)生氣體。
故答案為：
（1）紅色變成無色；40℃；
（2）CD；
（3）能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖兩組實驗裝置，希望通過觀察實驗現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生的反應(yīng)。

（1）請寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（2）選擇其中一組裝置，簡述預(yù)期的實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因______。

（3）有同學(xué)質(zhì)疑上圖兩組實驗裝置不能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，補充一個實驗進行對比才能說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。請你補充該實驗______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）。寫出制備氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（4）檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示，請回答下列問題（已知：濃硫酸具有吸水性）。

（1）與出標有序號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都們選用B裝置的原因是_____；制取裝置中使用分液漏斗的優(yōu)點是_____。

（3）若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為：B→_____→_____（填字母序號）

（4）檢驗二氧化碳是否收集滿的操作方法是_____。

（5）某興趣小組的同學(xué)連接B、G、H裝置進行實驗。若實驗時G裝置中蠟燭燃燒更劇烈，H裝置中溶液變渾濁，則B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（6）實驗室用無水酯酸鈉固體和破石固體混合加熱制取純凈的甲烷氣體，選用的裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)的實驗操作的是

A.向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液

B.向盛有一定量的氯化鈣與鹽酸混合溶液的燒杯中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量

C.常溫下，相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

D.等質(zhì)量CaCO3分別與等體積等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（足量）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)茶氨酸的說法中正確的是

A.茶氨酸中含有氮分子

B.茶氨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:1:24

C.茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%

D.茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下。

（1）下列說法不正確的是(填字母)___________。

A過濾池可以除去難溶性雜質(zhì)

B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

C清水池中一定是軟水

（2）明礬[KAl(SO4)m·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，m=_________，氫氧化鋁的化學(xué)式為________________。

（3）上述過濾池的工作原理和實驗室中的過濾操作的原理是相同的。實驗室中的過濾要用到玻璃棒，它的作用是___________，除此之外，還需要的玻璃儀器是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出，他們對氣體的成分進行了探究。

[提出問題]鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么？

[查閱資料]①濃硫酸能與鋅反應(yīng)，但不產(chǎn)生氫氣，也不會產(chǎn)生氧氣；②SO2有刺激性氣味，易溶于水，能使品紅（一種紅色色素）溶液褪色。

[提出猜想]甲：氣體是H2；乙：氣體是SO2；丙：氣體是SO2和H2。

[實驗探究]為了驗證上述猜想，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖所示的裝置（部分夾持器材略去，假設(shè)每個能發(fā)生的反應(yīng)都完全進行）進行探究。

（1）實驗開始后，觀察到A中品紅溶液褪色，證明氣體中含有______________。

（2）B裝置的作用是_________________。

（3）C裝置在點燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時間的氣體，目的是________；加熱一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明氣體中含有H2。

（4）寫出D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

[討論]（1）鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氫化硫.為什么在反應(yīng)過程中又產(chǎn)生又產(chǎn)生了氫氣呢？用文字簡述原因______________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為研究二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)，設(shè)計如下實驗裝置圖。

（1）儀器名稱 a______，c______ 。

（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是______（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方 程式為 ______，實驗結(jié)束時，小紅發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)石灰石仍有剩余 ，她 處理的辦法是______。

（3）乙中進行實驗時，先關(guān)閉 K1 和 K2，加熱 c，一段時間后，再通入CO2，觀察到 b、d中紙花均不變色。再打開 K2，b 中紙花逐漸變______，由此證明了 CO2 能與水反應(yīng)。 若打開 K1，還可以證明 CO2 具有的化學(xué)性質(zhì)是______。

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