已知A、E、F是單質(zhì)，B、C、D是化合物，它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，D物質(zhì)很不穩(wěn)定，容易分解生成B和C，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）A的化學(xué)式為_____。

（2）請(qǐng)你寫出以下變化的化學(xué)方程式：D→B+C_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年河北省滄州市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列鑒別物質(zhì)的方法中，不可行的是

A.用嗅氣味的方法鑒別白酒和食醋 B.用酚酞試液鑒別稀硫酸和Na2SO4 溶液

C.用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸 D.用水鑒別NaCl和CaCO3固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，老師讓兩位同學(xué)和他共同做實(shí)驗(yàn)，要求兩位同學(xué)分別向澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中吹氣，如圖①②所示，老師告訴同學(xué)們，呼出的氣體中只有二氧化碳有可能與澄清石灰水和氫氧化鈉溶液反應(yīng)。

同學(xué)們?cè)诖禋夂笥^察到①中澄清石灰水變渾濁，②中氫氧化鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象。觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后老師問(wèn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該使用_____，針對(duì)②中的情況，師生共同開始探究之旅。

（提出問(wèn)題）二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（猜想假設(shè)）猜想A： 兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)； 猜想B： 兩者沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）（1）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的③、④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：③中的軟塑料瓶變癟，④中_____

（2）小亮認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)，使容器內(nèi)壓強(qiáng)降低，小光同學(xué)卻對(duì)此提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，若仍利用該裝置，需要補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是_____

（3）小光設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)②中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)幫他填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

第一步：取少許該溶液于試管中，滴入足量的_____溶液

_____

溶質(zhì)為碳酸鈉和氫氧化鈉

第二步：靜置上述溶液，取上層清液少許于另一只試管中，滴入幾滴_____溶液

_____

寫出第一步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

（反思拓展）探究結(jié)束后老師說(shuō)，通過(guò)此探究實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)，可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生，這些角度可以是：①通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生；②通過(guò)_____證明反應(yīng)的發(fā)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中的下列做法合理的是（　�。�

A.發(fā)霉的大米多淘洗幾次食用 B.冰箱中的異味，可用活性炭除去

C.經(jīng)常用鋼絲球擦洗鋁鍋 D.煤爐火上放一盆水，就能防止一氧化碳中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省唐山市遵化市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)指標(biāo)。下列指標(biāo)可通過(guò)過(guò)濾達(dá)到的是

A.澄清 B.無(wú)異色 C.無(wú)異味 D.無(wú)細(xì)菌和病毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省臨沂市九年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科競(jìng)賽化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于物質(zhì)鑒別的方法中錯(cuò)誤的是（）

A.氮?dú)夂涂諝庥萌贾哪緱l鑒別 B.氧氣和二氧化碳可用澄清石灰水鑒別

C.二氧化錳和木炭通過(guò)觀察顏色鑒別 D.汽油和酒精可以通過(guò)聞氣味鑒別

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年山東省臨沂市九年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)科競(jìng)賽化學(xué)試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）

A.稱量10.05g固體 B.量9.5mL液體

C.測(cè)定空氣中氧氣的含量 D.區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年貴州省黔南布依族苗族自治州都勻市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在高速發(fā)展的信息時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)獲取和辨別信息，下列信息中正確的是

A. 為了提高糧食產(chǎn)量，應(yīng)大量使用農(nóng)藥、化肥

B. 用甲醛水溶液浸泡海鮮產(chǎn)品來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

C. 鋅元素有“智力之花”美稱，補(bǔ)鋅口服液喝得越多越好

D. 塑料薄膜可用于大棚蔬菜，同時(shí)也會(huì)造成“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2020年廣東省東莞市中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)石油是人類重要的能源。

①石油分餾得到的產(chǎn)品中，常用作汽車燃料的是___________（答一種物質(zhì)即可)。

②汽車尾氣中含有許多有害氣體，使用催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體的排放，其中某一反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖所示。請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；安裝催化轉(zhuǎn)換器雖然能減少有害氣體 的排放，但不能減少二氧化碳的排放，仍會(huì)導(dǎo)致的另一個(gè)環(huán)境問(wèn)題是______________________；為控制空氣中二氧化碳 的含量，以下建議可行的是___________________（填字母)。

A 發(fā)展公共交通 B 開發(fā)新能源 C 禁止使用化石燃料 D 大力植樹造林

(2)材料是時(shí)代進(jìn)步的重要標(biāo)志，有機(jī)合成材料的出現(xiàn)更是材料發(fā)展史上的一次重大突破。請(qǐng)回答：

①由合成纖維與天然纖維混合紡織的面料，使衣服穿起來(lái)既舒適又不易褶皺，如圖是某品牌服裝標(biāo)簽上的部分內(nèi)容，其中利用了合成纖維的_____________（填字母，下同)等優(yōu)良性能。

A 彈性好 B 耐磨 C 吸水性強(qiáng) D 透氣性好

②生活中常用__________的方法鑒別合成纖維和天然纖維。

③為了解決白色污染問(wèn)題，禁止超市無(wú)償提供塑料購(gòu)物袋， 該舉措的意義是_____(填字母)。

A 倡導(dǎo)重復(fù)使用塑料袋 B 節(jié)約資源

C 保護(hù)生態(tài)環(huán)境 D 增加超市的利潤(rùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案