請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
【提出問題】在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如圖1).

【設(shè)計與實驗】(請完成下表)
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:①________化學(xué)方程式:
②________
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式:
③________
氯化氫的甲苯溶液:④________氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了⑤________.
水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要.還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?(此問不作答,請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注.)
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖2所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(裝置氣密性好). 通過調(diào)節(jié)活塞開關(guān),用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是 ⑥________. 在不用任何試劑的情況下,當(dāng)看到 ⑦_(dá)_______現(xiàn)象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng),生成一種銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑧________?

有氣泡產(chǎn)生    Mg+2HCl═MgCl2+H2↑    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑    沒有氣泡產(chǎn)生    氫離子(H+)    打開K1、K2,與K2處導(dǎo)管口連接并通入干燥的HCl氣體,集滿后,先關(guān)閉K2,再關(guān)閉K1    K1導(dǎo)管口處有大量白霧出現(xiàn)    NH3+HCl=NH4Cl
分析:首先分析整個實驗可知氯化氫在水里可以提供氫離子,在甲苯中不能提供氫離子,所以鎂和碳酸鈉可以與鹽酸反應(yīng),但鎂和碳酸鈉不能與氯化氫的甲苯體系反應(yīng),結(jié)合方程式書寫要求可以完成前五個填空.
【拓展探究】部分內(nèi)容可根據(jù)分析裝置的連接確定操作步驟,根據(jù)氯化氫的性質(zhì)進(jìn)行檢驗和方程式的書寫.
解答:【設(shè)計與實驗】根據(jù)導(dǎo)電性實驗可知氯化氫在水里存在自由移動的氫離子,在甲苯中不存在,所以鎂和固體碳酸鈉可以和鹽酸反應(yīng),但不能與甲苯中的氯化氫反應(yīng).鎂與鹽酸反應(yīng)放出氫氣,有氣泡產(chǎn)生,與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:①有氣泡產(chǎn)生;②Mg+2HCl═MgCl2+H2
③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
④沒有氣泡產(chǎn)生;⑤氫離子(H+
【拓展探究】首先通入干燥的氯化氫氣體必須保持大氣相同,先打開K1、K2,保持大氣相同,然后從K2處導(dǎo)管口通入氣體,當(dāng)氣體裝滿后,氯化氫氣體從K1導(dǎo)管口處逸出,遇到空氣中的水汽產(chǎn)生大量白霧.當(dāng)打開K3時,氯化氫和氨氣相遇,發(fā)生反應(yīng)NH3+HCl=NH4C1,生成大量白煙.
故答案為:
⑥打開K1、K2,與K2處導(dǎo)管口連接并通入干燥的HCl氣體,集滿后,先關(guān)閉K2,再關(guān)閉K1
⑦K1導(dǎo)管口處有大量白霧出現(xiàn)
⑧NH3+HCl=NH4Cl
點評:本題主要考查了學(xué)生提取信息并結(jié)合已有知識進(jìn)行綜合分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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(2007?南京)請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
【提出問題】在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如圖).

【設(shè)計與實驗】(請完成下表)
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:
化學(xué)方程式:

Mg+2HCl═MgCl2+H2
Mg+2HCl═MgCl2+H2
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式:

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
氯化氫的甲苯溶液:
氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了

水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要.還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?(此問不作答,請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注.)
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用右圖所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨  氣反應(yīng)的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(裝置氣密性好).  通過調(diào)節(jié)活塞民,用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過  調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是
.  在不用任何試劑的情況下,當(dāng)看到
現(xiàn)象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng),生成一種銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
?

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級2月測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):

[提出問題] 在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液。究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?

[確定研究對象] 以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究。[查閱資料] 氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

[設(shè)計與實驗] (請完成下表)

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

測定導(dǎo)電性

氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好

氯化氫的水溶液中有自由移動的離子

氯化氫的的甲苯溶液:  A   

氯化氫的甲苯溶液中沒有自由移動的離子

與鎂作用

氯化氫的水溶液:

         B           

化學(xué)方程式:

            C             

氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯的現(xiàn)象

氯化氫在甲苯溶液中沒有解離出氫離子

與固體碳酸鈉的作用

氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡

化學(xué)方程式:    D         

氯化氫的甲苯溶液:

氯化氫在甲苯中沒有解離出氫離子

[討論與反思] 鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了_______________E____。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):

【提出問題】在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液。究竟水和酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?

【確定研究對象】以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶  液)和氯化氫進(jìn)行探究。

【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如下圖)。

【設(shè)計與實驗】(請完成下表)

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

測定導(dǎo)電性

氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好

氯化氫的水溶液中有自由移動的離子

氯化氫的甲苯溶液:不導(dǎo)電

氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子

與鎂作用

氯化氫的水溶液:     ①        

化學(xué)方程式:   ②      

                   

氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現(xiàn)象

氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子

與固態(tài)碳酸鈉作用

氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡

化學(xué)方程式:  ③       

                   

氯化氫的甲苯溶液:    ④       

氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子

【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了    ⑤   

水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要。還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?(此問不作答,請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注。)

【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用下圖所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(裝置氣密性好)。通過調(diào)節(jié)活塞,用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是    ⑥                                    。  在不用任何試劑的情況下,當(dāng)看到    ⑦                          現(xiàn)象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體。打開K3,氯化氫氣體  與氨氣發(fā)生化合反應(yīng),生成一種銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                          ?

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科目:初中化學(xué) 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市張浦中學(xué)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

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【提出問題】在平時探討酸的性質(zhì)時,我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時扮演什么角色呢?
【確定研究對象以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時仍以氯化氫分子的形式分散(如圖1).

【設(shè)計與實驗】(請完成下表)
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:①______化學(xué)方程式:
②______
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式:
③______
氯化氫的甲苯溶液:④______氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因為氯化氫在水分子的作用下解離出了⑤______.
水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要.還有哪些實例或?qū)嶒炓部梢泽w現(xiàn)水對酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?(此問不作答,請在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注.)
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖2所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實驗探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(裝置氣密性好).  通過調(diào)節(jié)活塞開關(guān),用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣,如通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2,在干燥的A管中充滿與大氣壓強相等的干燥氯化氫氣體,其操作是 ⑥______.  在不用任何試劑的情況下,當(dāng)看到 ⑦_(dá)_____現(xiàn)象時,說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng),生成一種銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:⑧______?

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