(2009?南通)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項,填在對應的橫線上.
A、防止藥品污染B、防止試管破裂C、防止實驗誤差D、防止液體濺出
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱.;
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上.;
(3)過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中.;
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視..
【答案】分析:在加熱試管時,要先預熱然后再加熱,防止試管炸裂.滴管在使用時,用完要及時清洗干凈,否則會污染其它試劑.過濾時用玻璃棒將濾液引流進行進濾器.在量取液體時,在讀數(shù)時,視線與凹液面保持水平.
解答:解:(1)加熱試管時,應先預熱再固定加熱.以防止試管破裂.
(2)滴管使用后,應及時清洗干凈,否則會污染其它試劑.
(3)過濾時,將濾液用玻璃棒引流,以防液體飛濺.
(4)量取液體時,將量筒放在水平桌面上,視線與液體的凹液面保持水平.
故答案為:
(1)B;(2)A;(3)D;(4)C.
點評:在量取液體時,若俯視讀數(shù),讀數(shù)偏大.若仰視讀數(shù)讀數(shù)偏。客苍谑褂脮r的正確方法是,將量筒放在水平桌面上,視線與液體凹液面保持水平.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?南通)將化學知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認識.請你參與下列有關分類問題的討論.
(1)無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類.在K、H、O、N四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),將其化學式分別填在下面②、⑥的橫線上.

請將上面③、④兩種堿繼續(xù)分類,可分為
可溶性堿和不溶性堿
可溶性堿和不溶性堿

(2)化學反應之間、化學物質(zhì)之間具有包含、并列、交叉等關系.下表中X、Y符合如圖所示關系的是
AD
AD
(選填下列表中選項).

ABCD
X化合反應置換反應化合物鈉鹽
Y氧化反應復分解反應氧化物碳酸鹽

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科目:初中化學 來源:2009年全國中考真題分類匯編專題三 物質(zhì)的分離與提純 題型:推斷題

【2009·南通】下圖中的A→K分別代表初中化學中的常見物質(zhì)。已知:A、C兩物質(zhì)組成元素相同; G溶液為某物質(zhì)的稀溶液,G的濃溶液能使小木棍變黑。圖中部分生成物未標出。
請回答下列問題:
(1)寫出J可能的化學式:                                  (任寫一種)。
(2)寫出下列反應的化學方程式:
① AC + D:                                      ;
② F + H → E + C:                                     
③ I + 堿 → K:                                      (任寫一種)。
(3)寫出實驗室制取D的另一種反應的化學方程式:                            。

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科目:初中化學 來源:2010年廣東省佛山市中考化學模擬試卷(3)(解析版) 題型:填空題

(2009?南通)(1)汽油與酒精分別加入蒸餾水中,能形成溶液的是.
(2)白糖固體放入口中有清涼感覺.請從溶解現(xiàn)象推測其可能原因是.
(3)如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.

①當溫度低于20℃時,溶解度:ab  (選填“>”“<”或“=”);
②t℃時,將a、b兩物質(zhì)的飽和溶液均加熱至40℃(a、b不分解,水分未蒸發(fā)),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):ab(選填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南通市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?南通)請你根據(jù)提供的實驗儀器和藥品參與實驗室氣體制備的研究與實踐.實驗儀器如圖所示(導管、橡皮塞等未畫出):

實驗藥品:氯酸鉀、5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀
【比較研究】請?zhí)顚懴卤?br />
制取氣體反應物的狀態(tài)反應條件收集方法和依據(jù)
氧氣固體加熱排水集氣法O2難溶于水
二氧化碳固體和液體常溫
【實踐研究】
(1)某同學選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,該同學選用的藥品是.
下列是該同學部分實驗操作,其中不合理的是.
A.先檢查裝置的氣密性,后加藥品       B.先固定試管,后放置酒精燈
C.先將導管伸入集氣瓶,后加熱試管     D.實驗結束先將導管移出水面,后熄滅酒精燈
(2)四位同學根據(jù)提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置.

他們對設計的裝置相互進行了交流評價.其中可能收集不到二氧化碳氣體的裝置是;能夠使反應隨時停止和發(fā)生的裝置是.
【反思小結】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)..

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