15．下列物質(zhì)與HCl溶液發(fā)生的反應不屬于復分解反應的是（　�。�
A．ZnB．Al2O3C．Ba（OH）2D．Na2CO3

分析 復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，據(jù)此結(jié)合酸的化學性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣，是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應，屬于置換反應，故選項正確．
B、氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁、水，是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
C、氫氧化鋇與鹽酸反應生成氯化鋇和水，是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
D、碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應，故選項錯誤．
故選A

點評 本題難度不大，掌握復分解反應的特征（換成分、價不變）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下自然資源的利用過程中，發(fā)生了化學變化的是（　�。�
A．分離液態(tài)空氣制氧氣B．石油分餾
C．太陽能取暖D．煤的干餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列運動設施中的主要材料用到了金屬材料的是（　�。�
A．跑步、跳遠使用的塑膠跑道B．排球、羽毛球使用的化纖球網(wǎng)
C．單杠、雙杠使用的鋼制橫梁D．跳高、拳擊使用的海綿護墊

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列化學用語中，通常用來表示微觀意義，不表示宏觀意義的是（　�。�
A．H2OB．HC．H2D．2H2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．寫出下列化學符號或化學符號的意義．
（1）3個氮分子3N2，
（2）硫離子S2-
（3）m個亞鐵離子mFe2+，
（4）2個氦原子2He
（5）MnO42-錳酸根離子，
（6）2P2O52個五氧化二磷分子
（7）$\stackrel{+3}{Fe}$2O3在氧化鐵中鐵元素顯+3價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．微量元素雖然在人體內(nèi)含量很少，但如果缺乏，人體就會患上一些相應的病癥，請將下列缺乏元素與病癥連線：

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．化學可以幫助人類認識改造周圍的世界，促進社會發(fā)展．
（1）糖類、油脂、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)．下表為某品牌燕麥片標簽中的一部分．
每100g含有營養(yǎng)成分糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C鈣鎂鈉鋅
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麥片的營養(yǎng)成分中能與水反應生成氨基酸的營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
每克營養(yǎng)物質(zhì)氧化時放出能量最多的是油脂；人體必需的微量元素是鋅．
②維生素C易溶于水，向其水溶液中滴入紫色石蕊試液，石蕊變紅色，加熱該溶液至沸騰，紅色消失．因此，烹調(diào)富含維生素C的食物時，應該注意不要高溫加熱；在堿性條件下，維生素C易被空氣氧化，燒煮時最好加一點食醋．
③呂靜同學近期感到精神不振、疲勞、頭暈、面色蒼白，醫(yī)生說她患了貧血病，此時她應該多補充蛋白質(zhì)和含鐵豐富的無機鹽．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等．用灼燒法可初步鑒別三種纖維，給三種纖維編號后，分別灼燒產(chǎn)生的氣味如下：
纖維編號①②③
灼燒時的氣味特殊氣味燒紙氣味燒焦羽毛氣味
則羊毛、棉花的編號分別為③、②．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．正確書寫化學方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應類型（指化合、分解、置換）
（1）高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；（分解反應）
（2）不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分硫酸銅）：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；（置換反應）
（3）將二氧化碳通入紫色石蕊試液顏色變紅的原理CO2+H2O═H2CO3；（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖上標有字母的儀器名稱：
A集氣瓶，B燒杯．
（2）寫出實驗①中可以觀察到的實驗現(xiàn)象是火星四射、劇烈燃燒，生成黑色固體．
（3）實驗②中可觀察到鐵片表面鐵片表面有紅色物質(zhì)生成，反應的化學方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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