【題目】在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__．該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）該實(shí)驗(yàn)操作是將__滴加到另一種溶液中．

（3）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為（寫化學(xué)式）__．

（4）當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈__色．

【答案】NaOH+HCl=NaCl+H2O 復(fù)分解反應(yīng) 氫氧化鈉 HCl和NaCl 紅

【解析】

(1)氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故化學(xué)方程式寫為NaOH+HCl=NaCl+H2O；

氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水是兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)，故填復(fù)分解反應(yīng)。

（2）由圖可知，隨著溶液的加入，溶液的pH逐漸增大，可以判斷實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故填氫氧化鈉。

（3）由圖可知，當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為ag時(shí)，溶液呈酸性，表明溶液中有鹽酸剩余，所以溶液中的溶質(zhì)應(yīng)該有剩余的鹽酸和反應(yīng)生成的氯化鈉，化學(xué)式分別是HCl和NaCl，故填HCl和NaCl。

（4）由圖可知，當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí)，溶液呈堿性，向所得溶液中滴加酚酞溶液，堿性溶液使酚酞變紅，故填紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】采用適當(dāng)?shù)脑噭�，可從石灰�?/span> (主要成分是CaCO3 )中獲得高純度CaCO3，其流程如下：(流程中的雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng) )

(1)流程圖中進(jìn)行的操作I的名稱是____，該操作的溫度要求控制在相對(duì)____(填“較高”或“較低” )的環(huán)境下進(jìn)行，才能更好地提高提純效率。

(2)石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。

(3)該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是_____(填“化學(xué)式” )。

(4)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到 100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可再利用的物質(zhì)是 ___和____(填“化學(xué)式”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置。

（1）從宏觀上觀察：試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是_______（填化學(xué)式）。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

（2）實(shí)驗(yàn)室中，降低水硬度的方法是__________。

（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：水是由_________元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（____）

A．用燈帽蓋滅酒精燈

B．實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅

C．取用粉末狀固體藥品用藥匙

D．取用塊狀固體藥品直接用手拿

E．實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶

（2）請(qǐng)從下列兩題中任選一個(gè)作答，若兩題均作答，按甲題計(jì)分。

甲：實(shí)驗(yàn)室做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的：_______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

乙：實(shí)驗(yàn)室做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：

①集氣瓶中預(yù)先裝少量水的目的：______________

②該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___________________

③寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________

④該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】3.0g某物質(zhì)完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水．則對(duì)該物質(zhì)相關(guān)判斷正確的是（　�。�

　

A．

該物質(zhì)只含碳、氫元素

　

B．

該物質(zhì)一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

　

C．

該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

　

D．

該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了2.2g氣體．試計(jì)算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

（2）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量；

（3）反應(yīng)后所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)準(zhǔn)備用碳酸鈉溶液與石灰水反應(yīng)來制取氫氧化鈉，并對(duì)比NaOH與Ca(OH)2的溶解度。

（1）實(shí)驗(yàn)過程：

①把石灰水加入盛有碳酸鈉溶液的燒杯中充分?jǐn)嚢瑁l(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__

②再通過__操作，得到無色濾液．

③將無色濾液通過__操作，得到白色固體．

（2）猜想：得到的白色固體是純氫氧化鈉嗎？三位同學(xué)分別作出以下猜想：

小玲：是純凈的氫氧化鈉！

佳佳：可能還含有碳酸鈉！

小強(qiáng)：也可能含有__．

（3）驗(yàn)證：我來驗(yàn)證佳佳的猜想．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量白色固體配成溶液，加入足量__

__

__

下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（4）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_________（填A或B）。

（5）要想把一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣，②升高溫度，③降低溫度，④加入水，⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度，⑥加入生石灰。 其中措施正確的是_____。

A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

（6）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 乙________甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碘是紫黑色固體，可以溶解在無色透明的酒精中，形成紫紅色的碘酒溶液。

（1）碘的元素符號(hào)是___;其顏色和___(填物質(zhì)名稱)的顏色一樣。

（2）在生活中常用碘酒對(duì)皮膚上的傷口進(jìn)行消毒，預(yù)防傷口發(fā)炎。消毒屬于___變化。

（3）固體碘受熱時(shí)升華為碘蒸氣，此時(shí)碘分子本身沒有發(fā)生變化，只是___發(fā)生變化，因而屬于___變化。

（4）固體碘、碘蒸氣、碘酒都能使無色的淀粉溶液變藍(lán)，說明___.

（5）甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)分別畫出下面的示意圖,表示碘酒中碘分子的分布(酒精分子沒有畫出).

①如果乙同學(xué)的示意圖符合事實(shí)，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是___；

②根據(jù)你在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象,___(填甲、乙、丙)的示意圖符合事實(shí)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

（1）化學(xué)是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用化學(xué)符號(hào)表示下列化學(xué)反應(yīng)：

①有大量白煙生成的化合反應(yīng)________________________________；

②有水生成的分解反應(yīng)______________________________________。

（2）化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護(hù)氣 　B．銅用于制導(dǎo)線 　C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學(xué)研究物質(zhì)的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。

（4）化學(xué)還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。請(qǐng)用微粒觀點(diǎn)解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同的原因是____________________________。

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