【題目】下列物質(zhì)檢驗(yàn)、鑒別方法正確的是______。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 檢驗(yàn)二氧化碳和氮?dú)?/span> | 用燃著的木條 |
B | 鑒別白酒和白醋 | 聞氣味 |
C | 鑒別面粉和奶粉 | 看顏色 |
D | 鑒別硬水和軟水 | ______ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”上的名城哈爾濱是我們可愛的家鄉(xiāng)!下列哈爾濱知名景觀所涉及的材料屬于金屬材料的是( )
A. 索菲亞教堂一紅磚墻體
B. 龍塔一鋼架
C. 中央大街一方石馬路
D. 老江橋一玻璃步道板
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年諾貝爾化學(xué)獎于當(dāng)?shù)貢r間10月4日揭曉.授予三位在開發(fā)對生物分子進(jìn)行高分辨率結(jié)構(gòu)測定的低溫電子顯微鏡方面有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家.甘氨酸就是一種典型的生物分子,下列敘述正確的是( )
A.甘氨酸是一種混合物
B.甘氨酸由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成
C.一個甘氨酸分子中含有9個原子核
D.甘氨酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為24:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E分別表示初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)(或溶質(zhì)),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“﹣”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)),已知其中B可做氣體肥料.C由兩種元素組成.
(1)若A、D都是重要的氣態(tài)還原劑,E是最常見的溶劑,請回答:
①寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式:A、E;
②E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為 .
(2)若A中含有人體中含量最高的金屬元素,D是目前世界上年產(chǎn)量僅次于鐵的金屬,請回答:
①寫出A、D物質(zhì)的化學(xué)式:A、D;
②D和足量C反應(yīng)的現(xiàn)象為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步認(rèn)識氧氣,老師邀請你參加實(shí)驗(yàn)室制取氧氣實(shí)踐和研究.
(1)寫出一個實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式 . 該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填化學(xué)反應(yīng)基本類型)。
(2)在加熱氯酸鉀制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢,經(jīng)檢查氯酸鉀未變質(zhì),裝置氣密性良好,你認(rèn)為最可能的原因是 .
(3)與A相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有 .
A.安全
B.節(jié)約能源
C.不用檢查氣密性
D.環(huán)保,污染少
(4)實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,發(fā)生裝置可選擇圖中的 . 用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)該從端通入(填“a”或“b”).(已知空氣的平均相對分子質(zhì)量為29)
(5)如圖E,為檢查裝置的氣密性,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中.若裝置氣密性良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(圖中燒杯內(nèi)畫圈部分)是表中的_
選項(xiàng) | A | B | C | D |
現(xiàn)象放大圖 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有以下物質(zhì),①紅磷;②水;③氧化鎂;④氨水;⑤鐵,其中屬于單質(zhì)的是______(填序號,下同),屬于氧化物的是___________,含有水分子的是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但質(zhì)量和性質(zhì)不變
C.二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑D.沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是()
A.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒。
B.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體元素的原子。
C.由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。
D.10克冰變?yōu)?/span>10克水,前后的總質(zhì)量不變,遵守質(zhì)量守恒定律。
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