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在鎂帶燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是


  1. A.
    鎂帶體積越來越小
  2. B.
    放出大量的熱
  3. C.
    發(fā)出耀眼的強光
  4. D.
    有白色粉末生成
D
分析:在化學變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等,這些變化常?梢詭椭覀兣袛嘤袥]有化學變化發(fā)生,但要注意有這些現(xiàn)象時并不一定發(fā)生了化學變化.化學變化的本質特征在于是有新物質生成,分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑,要找到本質.
解答:判斷鎂條在氧氣中燃燒是化學變化需抓住其本質特征產生新物質,鎂帶體積越來越小、發(fā)出發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱都不能說明產生了新物質;生成白色固體說明有新物質生成,是判斷發(fā)生化學變化的依據.
故選D.
點評:本題難度不大,是對化學變化特征的考查,有新物質生成是化學變化的本質特征.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在鎂帶燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面幾位同學是測量空氣中氧氣體積含量的四個實驗,請你參與他們的實驗探究:
[實驗一]小強采用A圖所示的裝置進行實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推拉兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣充分反應
使空氣中的氧氣充分反應

(2)該反應的化學反應表達式
Cu+O2
加熱
CuO
Cu+O2
加熱
CuO
,銅絲表面的變化是
紅色變黑色
紅色變黑色

(3)小強測得實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積 反應后注射器內氣體總體積
25mL 22mL
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數
2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
.(填序號,)
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;
②讀數時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;                                          
[實驗二]:小紅采用B圖所示的裝置進行實驗:實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:用放大鏡點燃燃燒匙內的紅磷.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5.
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣
,根據實驗推斷它的性質有
難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒
難溶于水,既不能燃燒,也不能支持燃燒

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的
1
5
,其原因可能是
裝置漏氣、紅磷的量不足
裝置漏氣、紅磷的量不足
,若進入集氣瓶中水的體積大于總容積的
1
5
,其原因可能是
裝置內的部分空氣逸散出來,就會導致進入集氣瓶中水體積大于五分之一
裝置內的部分空氣逸散出來,就會導致進入集氣瓶中水體積大于五分之一

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是
發(fā)出黃光,放出熱量,冒出大量的白煙
發(fā)出黃光,放出熱量,冒出大量的白煙
,化學反應表達式為
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5

[實驗三]小華同學打算采用C圖所示的裝置進行實驗:設計如下方案:選用實際容積為25mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與注射器(注射器的容積為40ml,且潤滑性很好)相連,注射器的前沿停在20ml刻度處.(假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動.)請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明
氣密性良好
氣密性良好

(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,試管冷卻后,再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:
注射器活塞在11mL刻度處
注射器活塞在11mL刻度處
;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,試管冷卻.在實驗的過程中觀察到的現(xiàn)象為
有大量的白煙冒出
有大量的白煙冒出
注射器活塞先向右移動
注射器活塞先向右移動
,
試管冷卻后,注射器活塞最后向左移動
試管冷卻后,注射器活塞最后向左移動

(4)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。纾
試管受熱不均勻而炸裂等
試管受熱不均勻而炸裂等

[實驗四]小明用圖D裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)如圖A儀器的名稱是
燒杯
燒杯
,
鎂帶燃燒的反應表達式為
Mg+O2
點燃
MgO
Mg+O2
點燃
MgO
、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是
鎂與氧氣反應,集氣瓶內壓強減少,內外產生壓強差
鎂與氧氣反應,集氣瓶內壓強減少,內外產生壓強差

(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有
氮氣
氮氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下面幾位同學是測量空氣中氧氣體積含量的四個實驗,請你參與他們的實驗探究:
[實驗一]小強采用A圖所示的裝置進行實驗:在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推拉兩個注射器活塞,至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內,觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化.
(1)在實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是________.
(2)該反應的化學反應表達式________,銅絲表面的變化是________.
(3)小強測得實驗結果如下:
反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
25mL22mL
由此數據可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數________2l%(填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是________.(填序號,)
①沒有交替緩緩推動兩個注射器活塞;
②讀數時沒有冷卻至室溫;
③加入銅絲量太少;                     
[實驗二]:小紅采用B圖所示的裝置進行實驗:實驗過程如下:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:用放大鏡點燃燃燒匙內的紅磷.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5.
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是________,根據實驗推斷它的性質有________.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積小于總容積的數學公式,其原因可能是________,若進入集氣瓶中水的體積大于總容積的數學公式,其原因可能是________.
(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是________,化學反應表達式為________.
[實驗三]小華同學打算采用C圖所示的裝置進行實驗:設計如下方案:選用實際容積為25mL的試管作為反應容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導管與注射器(注射器的容積為40ml,且潤滑性很好)相連,注射器的前沿停在20ml刻度處.(假設此實驗能夠按照小華的設想正常進行,白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計,且兩個容器間的導管足夠粗,保持空氣正常流動.)請回答下列問題:
(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明________;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,試管冷卻后,再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:________;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,試管冷卻.在實驗的過程中觀察到的現(xiàn)象為________,________,________.
(4)若按小華的設想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗.例如:________.
[實驗四]小明用圖D裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.

(1)如圖A儀器的名稱是________,
鎂帶燃燒的反應表達式為________、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶的原因是________.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據空氣的組成可推出減少的氣體中有________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年福建省福州市延安中學九年級(上)第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在鎂帶燃燒實驗中,最能說明該變化是化學變化的現(xiàn)象是( )
A.鎂帶體積越來越小
B.放出大量的熱
C.發(fā)出耀眼的強光
D.有白色粉末生成

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