實驗課上同學(xué)們用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如右圖).甲、乙、丙三名同學(xué)用所選裝置合作實驗過程中,橡皮塞突然彈飛,并有少量的液體濺到實驗臺和衣服上.就此異,F(xiàn)象三名同學(xué)探究如下:

【問題】為什么橡皮塞會突然彈飛呢?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過多,壓強過大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、接觸面積、溫度、催化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞或彎折造成.
乙同學(xué):過氧化氫溶液用量過多造成.
丙同學(xué):過氧化氫溶液的濃度過大造成.
【分析驗證】通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實驗成功的小組交流,得知各小組所用過氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了______同學(xué)的猜想.請你設(shè)計實驗,驗證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實驗橡皮塞彈飛的主要原因.
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】
(1)老師建議他們可以通過改進發(fā)生裝置的方法,避免橡皮塞彈飛.你對所選的發(fā)生裝置有何改進設(shè)想?______.
(2)實驗結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點.由此推出過氧化氫溶液還具有的一條性質(zhì)是______.

解:【分析驗證】
通過檢查實驗裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒有堵塞、彎折的情況;與實驗成功的小組交流,得知各小組所用過氧化氫溶液的濃度均相同.說明甲和丙同學(xué)的猜想不正確.要設(shè)計實驗證明與過氧化氫溶液的用量有關(guān),可以設(shè)計實驗使用不同量的過氧化氫溶液,進行實驗,故填:甲和丙;
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方法一取兩支試管分別等質(zhì)量的二氧化錳,再加入不同質(zhì)量的過氧化氫溶液過氧化氫溶液多的反應(yīng)劇烈過氧化氫多,瞬間產(chǎn)生的氣體多
【交流反思】
(1)為避免橡皮塞被彈飛,可以換成容積大的容器,或者改成分液漏斗等控制液體的量,故填:換成一容積大的反應(yīng)容器或用分液漏斗、注射器等加入液體;
(2)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點,說明過氧化氫具有氧化性(氧化掉了有色物質(zhì)),故填:氧化性.
分析:可以根據(jù)實驗現(xiàn)象方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
點評:本題主要考查了如何設(shè)計實驗進行相關(guān)方面的驗證及其改進實驗方法等方面的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是
 

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,迅速分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟1 取2g白色固體放入試管中,加入20mL水,充分振蕩. 液體渾濁,
有持續(xù)的細小氣泡冒出.
步驟2 靜置,取步驟1的試管上層清液少許,滴加無色酚酞. 無色酚酞變紅.
步驟3
 
 
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小組討論時,小歡認為根據(jù)步驟1、3即可確定白色固體的成分,不需要進行步驟2,你認為她的意見
 
(填“合理”或“不合理”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中用到各種漂白劑;瘜W(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         。
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為         。
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。
實驗步驟
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
步驟1
取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。
液體渾濁,
有持續(xù)的細小氣泡冒出。
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。
無色酚酞變紅。
 
步驟3
         。
         。
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。
【交流反思】小剛認為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是         。小強認為不行,小強反對的理由是         

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3?3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是________.
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,迅速分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為________.
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取2g白色固體放入試管中,加入20mL水,充分振蕩.液體渾濁,
有持續(xù)的細小氣泡冒出.
步驟2靜置,取步驟1的試管上層清液少許,滴加無色酚酞.無色酚酞變紅.
步驟3________________該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小組討論時,小歡認為根據(jù)步驟1、3即可確定白色固體的成分,不需要進行步驟2,你認為她的意見________(填“合理”或“不合理”),理由是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中用到各種漂白劑;瘜W(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是          。

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉

和過氧化氫。

            ②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為         

            ③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。

 【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。

實驗步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。

液體渾濁,

有持續(xù)的細小氣泡冒出。

步驟2

向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。

無色酚酞變紅。

步驟3

          。

         

該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。

【交流反思】小剛認為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是          。小強認為不行,小強反對的理由是         

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省萍鄉(xiāng)四中九年級(下)月考化學(xué)試卷(4月份)(解析版) 題型:填空題

生活中用到各種漂白劑.化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖).
【提出猜想】該漂白劑肯定不是   
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時,迅速分解生成碳酸鈉和過氧化氫.
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為   
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水.與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
【實驗驗證】同學(xué)們設(shè)計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整.
實驗步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
步驟1取2g白色固體放入試管中,加入20mL水,充分振蕩.液體渾濁,
有持續(xù)的細小氣泡冒出.
步驟2靜置,取步驟1的試管上層清液少許,滴加無色酚酞.無色酚酞變紅.
步驟3        該消毒劑的成分不是過碳酸鈉.
【交流反思】小組討論時,小歡認為根據(jù)步驟1、3即可確定白色固體的成分,不需要進行步驟2,你認為她的意見    (填“合理”或“不合理”),理由是   

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