圖中A-H 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知A,B都是黑色固體,D,F為紅色固體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。請推斷各物質(zhì)并回答問題:(部分反應(yīng)物或生成物已略去)
(1)寫出物質(zhì)A的化學(xué)式______________;
(2)轉(zhuǎn)化過程③可用化學(xué)方程式表示為:______________;
(3)已知轉(zhuǎn)化過程④在常溫下就能進(jìn)行,該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為_____________反應(yīng)。
科目:初中化學(xué) 來源:2020年黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
為測定生石灰的變質(zhì)程度(假設(shè)只變質(zhì)為氫氧化鈣,所含雜質(zhì)不溶于水,不與酸反應(yīng),也不含氫元素),稱取10g該樣品,向其中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后,過濾,得到濾渣為3.5g,則未變質(zhì)的氧化鈣占樣品的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.65% B.50% C.28% D.40%
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
寫出相應(yīng)的元素名稱或化學(xué)符號
(1)Fe ________
(2)N ________
(3)三個氯離子_______
(4)兩個氫原子_______
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科目:初中化學(xué) 來源:湖南省永州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
空氣中氧氣與氮氣的體積比約為( )
A. 1: 4 B. 4: 1 C. 1: 5 D. 4:5
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省佳木斯市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),根據(jù)下圖所示的實驗,請回答下列問題:
(1)A圖所示的實驗中,玻璃棒的作用____________________。
(2)B圖所示的實驗中,由銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實,說明燃燒需要________;燒杯中熱水的作用____________。(答出一點即可)
(3)通過C圖所示的實驗,可以得出鐵制品銹蝕的條件為:鐵與______反應(yīng)。
(4)D圖所示的實驗中,加入酚酞的作用是_________;實驗中逐滴加入稀鹽酸的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省佳木斯市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)鎂離子___________;
(2)2個氫分子___________;
(3)地殼中含量最多的非金屬元素___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省佳木斯市2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列做法不符合“節(jié)能減排”的是( )
A.加大對核能的利用 B.在田野里焚燒秸稈
C.用水后,隨手關(guān)閉水龍頭 D.推廣使用以電池提供動力的客車
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省清遠(yuǎn)市英德市中考一;瘜W(xué)試卷 題型:實驗題
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答下列問題:
(1)實驗儀器a、b的名稱是a_____、b_____。
(2)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,將裝置A和C連接進(jìn)行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是_____。
(4)在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同,收集方法可采用_____(填“向上”或“向下”)排空氣法。若用圖F裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導(dǎo)管補畫完整_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年安徽省安慶市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)下圖所示實驗,能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
A.檢驗CH4燃燒生成CO2和H2O | B.證明稀鹽酸與 NaOH反應(yīng) | C.測定空氣中O2的含量 | D.比較呼出氣體和空氣中CO2的含量 |
A.A B.B C.C D.D
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