【題目】關(guān)于空氣成分的說法正確的是

A. 氮?dú)饧s占空氣質(zhì)量的78% B. 氧氣約占空氣體積的21%

C. 氧氣約占空氣質(zhì)量的78% D. 氮?dú)饧s占空氣體積的21%

【答案】B

【解析】按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，二氧化碳約占0.03%，稀有氣體約占0.94%，其他氣體和雜質(zhì)約占0.03%。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用表中裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

Ⅰ. 將A試管充滿CO2，B試管加入紫色石蕊溶液

Ⅱ. 密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出

Ⅲ. 打開K

Ⅰ. 將A試管充滿CO2，B試管加入稀鹽酸

Ⅱ. 用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩

Ⅲ. 打開K

（1）實(shí)驗(yàn)1中，用針筒將部分CO2抽出，A試管中分子間隔會(huì)______（填“變大”“變小”或“不變”）。該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證CO2與水發(fā)生反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是_______。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；步驟Ⅲ中，打開K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號(hào)）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完了九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課本后，設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列問題。

實(shí)驗(yàn)一、探究碳的還原性

（1）酒精燈加燈罩的目的______________；

（2）先預(yù)熱然后集中加熱，可觀察到試管中的現(xiàn)象是________________，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________________；

（3）停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，再熄滅酒精燈，這樣的操作的原因是___________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究天然水的組成

（1）化學(xué)小組的同學(xué)為了探究天然水的組成，從學(xué)校附近的人工湖邊收集了一瓶湖水，發(fā)現(xiàn)收集的湖水中含有大量雜質(zhì)無法實(shí)驗(yàn)，因此決定先進(jìn)行過濾，裝置圖如圖所示，圖中玻璃棒的作用是________，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是_______________________。

（2）經(jīng)過二次過濾后可進(jìn)行下一步實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，試管1中的氣體是_____________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________，該實(shí)驗(yàn)最終得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料。

⑴下列物品所使用的主要材料屬于合金的是___________(填字母序號(hào)，下同)。

A.青花瓷瓶 B.橡膠充氣艇 C.不銹鋼鍋

⑵生鐵是常用的合金，生鐵屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

⑶黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖1所示)，純銅片上留下明顯的劃痕，說明____________________。

⑷黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))：

已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O；CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

①寫出Ⅱ中的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

②下列說法正確的是___________。

a.Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾

b.溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4

c.溶液A的質(zhì)量小于溶液B

d.溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取和收集氣體的裝置如下圖:

⑴實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱_____________。

⑵實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速率且收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置__________(填字母，下同)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

⑶某興趣小組的同學(xué)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，他們選用了B作為氣體發(fā)生裝置，與C相比，B的優(yōu)點(diǎn)是___________________，若要用H收集氫氣，氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入。

⑷常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇上圖中的___________(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體健康離不開化學(xué)，下列敘述鐠誤的是（ ）

A. 健康人體血漿的pH.范圍在7.35—7.45

B. 幼兒及青少年缺錢會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良

C. 氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素

D. 缺乏維生素C會(huì)引起壞血病

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A—H為初中階段常見的物質(zhì)，且A、C、G均為常用化肥且C為復(fù)合肥，其反應(yīng)關(guān)系如圖所示，以下判斷一定錯(cuò)誤的是

A. B物質(zhì)一定是酸

B. D物質(zhì)一定是氧化物

C. 若H是堿，則A一定是鉀肥

D. 若E的相對(duì)分子質(zhì)量大于F的相對(duì)分子質(zhì)量，則G一定是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】陽春三月，濟(jì)川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動(dòng)自行車外出踏青采風(fēng)，

(1) 同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是______

A．辣炒白菜 B．面包 C．蒸雞蛋 D．蘋果

(2) 自來水生產(chǎn)過程中，一般用氯氣消毒(Cl2 + H2O = HCl + HClO)不法商販用自來水代替礦泉水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來水(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):______________

(3) 同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說明植物缺_________肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：_____________________。(用化學(xué)方程式表示)

(4) 踏青時(shí)有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是____

A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D．燒堿溶液

(5) 同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)__________________

(6) 同學(xué)們野炊生火時(shí)，將樹枝架空會(huì)使火焰更旺，這樣做的原因是_______________

(7) 同學(xué)們野炊后，用洗滌精清洗器具上的油污，其洗滌原理是_________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案