將質(zhì)量相等的a、b、c三塊金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中a、b、c三種元素的化合價(jià)相同）．分析圖，可以獲得：
（1）活潑性
 

（2）相對(duì)原子質(zhì)量
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動(dòng)性較強(qiáng)，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動(dòng)性；
根據(jù)一定質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
金屬的相對(duì)原子質(zhì)量
×反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，結(jié)合三種金屬的化合價(jià)及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對(duì)原子質(zhì)量的大�。�
解答：解：（1）根據(jù)坐標(biāo)可以發(fā)現(xiàn)，單位時(shí)間內(nèi)a產(chǎn)生的氫氣比c多，c比b多，故a的反應(yīng)速度快，其次是c、b，故三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篴＞c＞b；
（2）三種金屬的化合價(jià)、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對(duì)原子質(zhì)量�。桓鶕�(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是a＞b＞c；因此可判斷相對(duì)原子質(zhì)量是c＞b＞a；
故答案為：（1）a＞c＞b；（2）c＞b＞a．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，對(duì)于活潑金屬，活動(dòng)性越強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價(jià)相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對(duì)原子質(zhì)量成反比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知作為相對(duì)原子質(zhì)量基準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26Kg．
若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26Kg，則鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為？（取整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面一段關(guān)于硫的描述并完成后面的問題
①硫是一種淡黃色固體，②把塊狀硫研成粉末，③將少量硫粉放在燃燒匙中加熱，硫慢慢熔化、④繼續(xù)加熱，硫的蒸氣被點(diǎn)燃，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，⑤生成的氣體無色具有刺激性氣味，⑥這說明硫具有可燃性
以上關(guān)于硫的描述中，屬于物理變化的是（填序號(hào)，下同）
 
，屬于化學(xué)變化的是
 
．屬于物理性質(zhì)的是
 
，屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列對(duì)應(yīng)元素的名稱或元素符號(hào)．
  名稱 鎂
 
 鈉
 
 鉀
 
  元素符號(hào)
 
 O
 
 C
 
 Ca

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

亮亮到野山谷旅游時(shí)，帶回一瓶泉水，在老師的指導(dǎo)下，按圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是
 
．
（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是
 

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
，除去水樣中的色素和異味．
（4）消毒劑高鐵酸鈉 （Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．
（5）水是常用的溶劑，也可作反應(yīng)物．某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過程如圖2：
Ⅰ、請寫出A物質(zhì)的名稱
 
．
Ⅱ、請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶瓶口敞開不知多久的氫氧化鈉溶液．聯(lián)想到藥品保存注意事項(xiàng)，小明利用提供的試劑（BaCl2溶液、鹽酸、CaCO3固體、酚酞），依據(jù)已學(xué)的知識(shí)完成下列探究問題．
【提出問題】該溶液是否變質(zhì)？
【制定計(jì)劃】取少量溶液加入試管，滴入酚酞，他們在實(shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察．
【收集證據(jù)】你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 

【解釋與結(jié)論】小欣認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤，其理由是
 

【反思與評(píng)價(jià)】完善實(shí)驗(yàn)方案后，他從提供的試劑中選取一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原溶液確已變質(zhì)．請你寫出他這次實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象
 
．
小明是個(gè)愛思考的學(xué)生，他又有一個(gè)新的疑問：溶液中真的沒有NaOH了？他又作了探究：取少量溶液于試管中，加入
 
，過濾，往濾液中滴加酚酞試液，振蕩，溶液變紅．由此實(shí)驗(yàn)可證明該溶液中的溶質(zhì)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）光合作用可表示為：CO2+H2O
光
葉綠體
淀粉+O2，則生成的淀粉中一定含有
 
元素，可能含有
 
元素．
（2）燒杯內(nèi)有燃著的兩支高低不同的蠟燭，沿著燒杯慢慢地傾倒CO2，觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明C02的具有：①
 
；②
 
；③
 
的性質(zhì)．
（3）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：
（  表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）
①請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
②乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
 
；
③上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有
 
（填化學(xué)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：寫出上述過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式：
 
．（用A、B代表物質(zhì)組成）．
（2）地震發(fā)生的成因很復(fù)雜．研究表明，孕震過程中比較活躍的物質(zhì)有CO2、氫等．氫在目前的地震預(yù)測中被公認(rèn)為是一種靈敏元素，地殼中水蒸氣和氧化亞鐵（FeO）作用會(huì)產(chǎn)生氫氣和氧化鐵（Fe2O3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，其主要變化為化學(xué)變化的是（　　）
A、臺(tái)風(fēng)B、雪災(zāi)
C、山體滑坡D、森林火災(zāi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案