某同學根據(jù)濕衣服在陽光下干得快的事實，推測分子的運動與溫度有關．根據(jù)這種關系做出你的假設
 
．
設計實驗方案證明你的假設，把內(nèi)容填在下表中．
 實驗步驟 預測的實驗現(xiàn)象 得出的推論
   
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：由溫度越高，分子運動速率越快可知設計的實驗的變量是溫度，其他量必須相同，在設計對照實驗時，只允許有一個變量，其它條件必須相同，否則就無法得出正確的結論．
解答：解：假設是分子的運動速率可能與溫度有關；
取兩個相同形狀的燒杯，分別裝入相同質量的熱水和冷水，并且分別滴入一滴藍墨水，發(fā)現(xiàn)在熱水中滴入藍墨水，整杯水很快變?yōu)樗{色；在冷水中杯子中水變藍色速度較慢，說明了溫度越高，分子運動速度越快；故答案為：分子的運動速率可能與溫度有關
 實驗步驟 預測的實驗現(xiàn)象 得出的推論
取兩個相同形狀的燒杯，分別裝入相同質量的熱水和冷水，并且分別滴入一滴藍墨水 熱水中整杯水很快變?yōu)樗{色 溫度越高，分子運動速度越快 
點評：解答本題關鍵是要知道溫度與分子運動速度的關系，熟悉對照實驗的設計要點，防止由于實驗的錯誤操作，獲得錯誤結論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）三個硫酸根離子
 
；
（2）二氧化錳催化制氧氣且固體質量不變化的化學反應方程式
 
；
（3）鐵制容器不能用于盛放硫酸銅溶液的原因（用化學方程式表示）：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

測定空氣成分的方法很多，如圖1

（1）用A裝置測定空氣中氧氣含量時，若倒吸水的體積大于
1
5
，可能的原因是：
 
；若改為B裝置進行實驗，則B裝置與A裝置比較，其優(yōu)點是
 
．
（2）用蠟燭燃燒法測定空氣中氧氣含量（如C裝置），所測得氧氣的含量會
 
（填偏高，偏低或不變），根據(jù)蠟燭燃燒生成物的特點闡述其原因：
 
；
提出問題】除了上述原因，還有沒有其他因素導致上述結果呢？
某化學興趣小組進行了如下實驗探究：
查閱資料】生石灰（主要成分氧化鈣），與水反應，放出大量的熱，化合生成氫氧化鈣．
實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
（1）取一小塊白磷，放在一鋁箔制的小盒內(nèi)，然后放入裝有生石灰的集氣瓶內(nèi)．點燃蠟燭，塞緊膠塞，觀察現(xiàn)象．（見右圖）燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向集氣瓶中注入少量水，立即關閉活塞，觀察現(xiàn)象．鋁箔中的白磷燃燒
①在該實驗中生石灰的主要作用是
 
，該反應的化學方程式
 
．
②通②通過上述實驗，你認為影響蠟燭燃燒測定氧氣含量的原因還有：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室制取二氧化碳氣體一般有如下五個步驟，正確的操作順序是（　�。�
①檢查裝置的氣密性    
②向錐形瓶中加幾塊石灰石   
③按要求裝配好儀器  
④向漏斗中注入稀鹽酸  
⑤收集氣體．
A、①②③④⑤
B、②③④⑤①
C、①④⑤②③
D、③①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

請用化學用語表示：
（1）2個氫原子
 
，
（2）保持氮氣化學性質的最小微粒
 
，
（3）金剛石
 
，
（4）+2價的鎂元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取一定質量的氯化鈉和硫酸鈉的混合物樣品，溶于水后加入足量的氯化鋇溶液，所得到沉淀質量剛好是原樣品質量的一半，求混合物中硫酸鈉的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如圖（部分物質和反應條件已略去）．
若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿．則D的化學式為
 
，由C轉化為A的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出有關化學反應的文字表達式并在橫線上寫出反應的基本類型（填化合反應或分解反應）：
①硫在氧氣中燃燒
 
，
 
；
②紅磷燃燒
 
，
 
；
③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
 
，
 

④用過氧化氫制氧氣
 
，
 

⑤黃色固體E在無色氣體B中能燃燒，產(chǎn)生使無色有刺激性氣味的氣體：
 
，
 

⑥鐵絲在氧氣中燃燒
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
兩個碳原子
 
  三個鐵原子
 
 二硫化碳
 

碳酸鈣中鈣元素的化合價為+2價
 

保持二氧化碳的化學性質的最小粒子
 
．

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