A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
分析 ①增加城市綠地,②注意節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟,④大力倡導(dǎo)步行或乘公交車上下班,可減少霧霾天氣.
解答 解:①增加城市綠地,可凈化環(huán)境,減少霧霾天氣;
②注意節(jié)能減排,倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟,可凈化環(huán)境,減少霧霾天氣;
③大力推廣家庭小汽車的使用,會增加空氣污染,加重霧霾天氣;
④大力倡導(dǎo)步行或乘公交車上下班,可減少空氣污染,減少霧霾天氣;
⑤農(nóng)民燃燒秸稈肥田,會加重空氣污染,加重霧霾天氣.
所以①②④能降低或緩解霧霾天氣.
故選B.
點評 環(huán)境的污染和保護是社會關(guān)注的焦點,與之相關(guān)的考題就成為考查的重點,同學(xué)們注意了解掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | B與F發(fā)生置換反應(yīng),A與B發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 通常實驗室用G和F制取氧氣,用D檢驗H的存在 | |
C. | I會在空氣中與水、二氧化碳的共同反應(yīng)下生成C | |
D. | E是H2O,通電后在陰極生成的氣體具有還原性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
溫度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
物質(zhì)A | 27.6 | 34.0 | 40.0 | 45.5 | 51.1 | 56.7 |
物質(zhì)B | 13.3 | 31.6 | 63.8 | 110 | 169 | 246 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酶起催化作用 | B. | 該過程說明酶的專一性 | ||
C. | 是化學(xué)變化 | D. | 酶的化學(xué)性質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 分子構(gòu)成物質(zhì),原子也能直接構(gòu)成物質(zhì) | |
B. | 混合物是由多種分子構(gòu)成的,且不同物質(zhì)的分子間不發(fā)生化學(xué)反應(yīng) | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)前后,分子和原子的種類保持不變 | |
D. | 不同種類的原子,不能相互結(jié)合成分子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 意外事故 | 處理方法 |
A | 灑在桌面上的酒精燃燒起來 | 立即用濕抹布或沙子撲滅 |
B | 濃硫酸不慎濺到皮膚上 | 先用干布拭去,再用大量水沖洗再涂上3%~5%的小蘇打溶液 |
C | 試管中液體劇烈沸騰沖至試管口 | 立即將試管從酒精燈火焰上移開 |
D | 堿液不慎濺到衣服上 | 用水沖洗后,再涂上硫酸溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Fe分別與氯氣和稀鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同 | |
B. | K、Zn分別與不足量的稀硫酸反應(yīng)所得溶液均呈中性 | |
C. | Li、Na、K的原子半徑隨原子序數(shù)的增加而減小 | |
D. | C、P、S、Cl的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性逐漸增強 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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