6．學(xué)習(xí)化學(xué)可以使你變得聰明，避免走入生活和學(xué)習(xí)的許多誤區(qū)，如：（1）水銀不是銀，是金屬汞；（2）鉛筆芯中不含鉛，主要是石墨和粘土．這樣的知識(shí)你還知道一些，請(qǐng)舉出一例進(jìn)行說明．

分析 本題分別對(duì)單質(zhì)、氧化物、酸、堿的知識(shí)進(jìn)行考查，其問題設(shè)置的情境可使元素化合物的性質(zhì)知識(shí)變“活”，更加貼近生活和生產(chǎn)，感受“生活處處有化學(xué)”．

解答 解：類似的知識(shí)還有很多，例：“純堿不是堿，在物質(zhì)分類中屬于鹽（Na2CO3）”；干冰不是冰，是固體二氧化碳；
故答案為：純堿不屬于堿，是鹽．

點(diǎn)評(píng) 近年來(lái)，許多試題體現(xiàn)了重素質(zhì)教育，重能力培養(yǎng)，重理論聯(lián)系實(shí)際的特點(diǎn)．命題指導(dǎo)思想新，試卷題型新穎、靈活，增加了開放性．主觀試題比例增大，結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境問題、與實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的問題，考查應(yīng)用概念和原理解決實(shí)際問題的題型大量涌現(xiàn)，形成了圍繞考查學(xué)生全面素質(zhì)的熱點(diǎn)問題而出現(xiàn)的新理念試題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．用化學(xué)式表示
（1）1個(gè)氯原子Cl，
（2）2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5，
（3）寫出硫化鉀的化學(xué)式并標(biāo)出硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)K2$\stackrel{-2}{S}$
（4）兩個(gè)碳酸根離子2CO32-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．劉兵同學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)上查到如下信息，“將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鎂條劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)強(qiáng)光，生成一種黑色固體（C）和一種白色固體（MgO）．”你認(rèn)為下列關(guān)于該信息的說法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)式為：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO
B．該反應(yīng)過程中放出熱量
C．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鎂條與CO2中的O2反應(yīng)
D．某些金屬（例如鎂）著火時(shí)不能用CO2滅火器進(jìn)行滅火

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察下列（F～K）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石和稀鹽酸．若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用K裝置．
（3）若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用H裝置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．兩種溶液混合后未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得混合后溶液的pH=5，則原兩種溶液的pH可能為（　�。�
A．3和6B．1和4C．3和5D．9和6

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．用元素符號(hào)填空：
①氬元素Ar　　　     
 ②硫元素S
③氮元素N　　　     
④氧元素O
⑤鐵元素Fe               
⑥鈉元素Na．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，止水夾關(guān)閥，集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做到記號(hào)．
實(shí)驗(yàn)過程如下：連接裝置，并檢查裝置的氣密性．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶中，并塞緊塞子，充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
（1）化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒的現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙．
（3）裝置冷卻后打開止水夾，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)（或燒杯的水面下降），集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$．
由此可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
（4）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需要稍過量，原因是耗盡集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣．
（5）若裝置氣密性不好，使得集氣瓶外的空氣進(jìn)入集氣瓶，測(cè)量結(jié)果會(huì)偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（6）在集氣瓶底加水的目的是吸熱降溫減壓，以防膠塞被沖開，并吸收有毒的五氧化二磷．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．用符號(hào)表示：
硫S，鎂Mg，四氧化三鐵Fe3O4，碳酸鈣CaCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．科技活動(dòng)小組制作“葉脈書簽”需要150g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．請(qǐng)問：
（1）配制時(shí)需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量是15g，水的質(zhì)量是135g；
（2）如果用20%的氫氧化鈉溶液和水配制，則需要20%的氫氧化鈉溶液75g．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案