下列各圖所示裝置的氣密性檢查中,漏氣的是( 。
| A. | B. | C. | D. |
檢查裝置的氣密性.. | |
專題: | 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作. |
分析: | 裝置氣密性檢驗(yàn)有多種方法,原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強(qiáng)差形成水柱或氣泡,據(jù)此分析各種檢查方法. |
解答: | 解:A、用手握住試管,試管內(nèi)氣體受熱膨脹,在燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,說明裝置氣密性良好,故A不漏氣; B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,向長頸漏斗中倒水,液面高度不變,說明裝置氣密性良好,故B不漏氣; C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,雙手捂住燒瓶,燒瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,使集氣瓶中氣體壓強(qiáng)增大,在玻璃管中形成一段水柱,說明裝置氣密性良好,故C不漏氣; D、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管,上下移動,若裝置不漏氣,兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差,而圖示兩端液面相平,說明裝置漏氣; 故選D. |
點(diǎn)評: | 本題考查裝置氣密性的檢查.雖然實(shí)驗(yàn)裝置不同,但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強(qiáng)差,從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象,判斷裝置是否漏氣.有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時比較少見,造成不會分析而出錯. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知氨基酸可發(fā)生如下反應(yīng):
且已知:D、E的相對分子質(zhì)量分別為162和144,可發(fā)生如下物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系,如下圖所示:
(1)寫出B、D的結(jié)構(gòu)簡式:B____________,D___________________________。
(2)寫出C→E的化學(xué)方程式:__________________________________________。
(3)寫出C→D的化學(xué)方程式:__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將36.5克稀鹽酸和40克氫氧化鈉溶液混合,充分反應(yīng),則所得溶液的pH值( )
| A. | 一定等于7 | B. | 可能等于7 | C. | 一定大于7 | D. | 一定小于7 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小晴同學(xué)為了探究氨氣(NH3)的性質(zhì),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):請根據(jù)小晴的操作和相關(guān)現(xiàn)象分析下列描述錯誤的是( 。
| A. | ①氨氣的密度比空氣小 |
| B. | ②氨氣溶于水使試管內(nèi)壓強(qiáng)減小 |
| C. | ③試管內(nèi)液體的PH<7 |
| D. | ④若將酚酞試劑改為石蕊溶液可看到藍(lán)色噴泉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和淺綠色濾液.關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法:
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
②向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生.
③濾渣中一定含有Ag.
④濾液中一定含有Fe(NO3)2,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO3)3.
以上說法正確的個數(shù)為( )
| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“綠色化學(xué)”要求從根本上清除污染.它包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是( 。
| A. | 以氧化鎂為原料制取MgCl2 |
| B. | 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w |
| C. | 工業(yè)上生成乙醛:2C2H4+O22C2H4O |
| D. | 煤、石油和天然氣因?yàn)楹,過度使用會加劇溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將足量鎂條加入到氯化鐵溶液中,觀察到鎂條表面有氣泡產(chǎn)生,一段時間后,有黑色固體粉末生成.
【提出問題】產(chǎn)生氣體是什么物質(zhì)?
【作出猜想】猜想一:可能是氧氣;猜想二:可能是氫氣;猜想三:可能是二氧化碳.
【交流討論】大家思考后,一致認(rèn)為猜想三不合理,其理由是 反應(yīng)物中不含碳元素,不符合質(zhì)量守恒定律 .
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①先用試管收集該氣體,再將帶火星的木條伸入試管 |
| 猜想一不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同 時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 該氣體能燃燒,且玻璃片上有 出現(xiàn) | 猜想二成立 |
【繼續(xù)探究】用pH試紙測得氯化鐵溶液pH約為2,說明氯化鐵溶液中含有較多的 氫 離子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( ▲ )
A.等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液
C.一定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)
D.某溫度時,向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加入少量生石灰,再恢復(fù)到原溫
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
走進(jìn)巴蜀的校園,到處可聞到怡人的桂花香味,這—現(xiàn)象說明( )
A.分子是由原子構(gòu)成的 B.分子在不斷地運(yùn)動 C.分子分裂成原子 D.分子之間有間隔
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