14．以下是四種常用的危險(xiǎn)品標(biāo)志，在裝運(yùn)煙花爆竹的包裝箱上應(yīng)貼的標(biāo)志是（　�。�
A．B．C．D．

分析 根據(jù)各種標(biāo)志的含義結(jié)合需要張貼的環(huán)境進(jìn)行分析．

解答 解：
A、該標(biāo)志表示該藥品具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能張貼在煙花爆竹的包裝箱上，故A錯(cuò)誤；
B、該標(biāo)志表示的是藥品有劇毒，不能張貼在煙花爆竹的包裝箱上，故B錯(cuò)誤；
C、該標(biāo)志表示的是易爆物品，煙花爆竹屬于易爆品，故C正確；
D、該標(biāo)志表示的是該藥品是易燃性的氣體，與張貼的環(huán)境不符，故D錯(cuò)誤．
故選C

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析各種標(biāo)志的含義，然后結(jié)合張貼的環(huán)境進(jìn)行具體的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．化學(xué)蘊(yùn)含于生活，請(qǐng)根據(jù)題圖：自然界的兩個(gè)過(guò)程．回答下列問(wèn)題．

（1）從物質(zhì)組成的角度看，葡萄糖和纖維素均屬于有機(jī)物（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）圖中方框所示變化過(guò)程為光合作用．從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度看，該變化過(guò)程屬于化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化；
（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，燃燒過(guò)程中是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光（熱）（內(nèi)）能；
（4）在圖中兩個(gè)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自然界中的重要循環(huán)，參與循環(huán)的元素有CHO（碳、氫、氧）．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)的三個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察

（1）圖中儀器b的名稱(chēng)是錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用一種液體原料過(guò)氧化氫溶液（或雙氧水）來(lái)制取氧氣，可選擇BC（或BE）（發(fā)生和收集）裝置（填字母代號(hào)），此方法制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用裝置C收集氧氣比用裝置E收集氧氣的主要優(yōu)點(diǎn)是便于觀察是否集滿(mǎn)（或收集到的氣體較純）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣．市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算．
（1）葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為430；
（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為11：112．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．三氧化二磷P2O3B．氫氧化鋁Al（OH）2C．氨氣NH4D．硫酸鐵FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．造紙是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，它有效地推動(dòng)了人類(lèi)文明的發(fā)展．
（1）回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙?jiān)希斩挼闹饕煞质抢w維素[（C6H10O5）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為36：5：40（用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）．
（2）某校綜合實(shí)踐小組的同學(xué)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸溶液，對(duì)一造紙廠排放的NaOH的堿性廢水進(jìn)行檢測(cè)．請(qǐng)問(wèn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸100g，配制的步驟依次為計(jì)算、量取、稀釋、轉(zhuǎn)移裝瓶．
（3）造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸196g （H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），可以處理造紙廠的廢水質(zhì)量是多少？（寫(xiě)出完整的計(jì)一算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．小意和小明兩同學(xué)探究影響物質(zhì)溶解性的因素．
（1）小意同學(xué)做了如圖所示A試管和B試管的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)B中固體可溶，A中幾乎不溶．該對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了影響物質(zhì)溶解性的因素是溶劑的種類(lèi)；
（2）小明同學(xué)補(bǔ)充了如圖C所示實(shí)驗(yàn)，他想探究的影響因素是溶質(zhì)的種類(lèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)水分子質(zhì)量變小
C．保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子
D．水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)．a(chǎn)是酒精燈；b是分液漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反應(yīng)，則A裝置中缺少一團(tuán)棉花，試管口略向下傾斜的原因防止水倒流而炸裂試管．
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，可用A裝置來(lái)制取．則制取甲烷的反應(yīng)物狀態(tài)為固體（填“固體”“液體”或“氣體”）．收集裝置可選用D或E（填圖中序號(hào)）．
（4）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體，反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)．集氣瓶底裝有少量的水的目的是防止鐵的熔化物濺落，而炸裂集氣瓶．

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