通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）

A. 根據(jù)甲試管中溶液顏色深淺，比較鹽酸和碳酸的酸性強(qiáng)弱

B. 根據(jù)乙中氣球的大小變化，比較NaOH和NH4NO3固體溶解的熱效應(yīng)

C. 丙燒杯中裝有80g水，加入20g氫氧化鈣，能配制出20%的Ca（OH）2溶液

D. 通過(guò)觀察丁中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是必須與氧氣接觸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在空氣中敞口放置一段時(shí)間后，質(zhì)量減少的是（ ）

A. 生石灰 B. 濃鹽酸 C. 氫氧化鈉固體 D. 濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

如圖為某同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象。

（1）實(shí)驗(yàn)1中變渾濁的原因_____（文字?jǐn)⑹觯?/p>

（2）實(shí)驗(yàn)2生成Ca（HCO3）2，實(shí)驗(yàn)3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CaCO3比Ca（HCO3）2熱穩(wěn)定性_____（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）某地區(qū)硬水中溶有較多的可溶性Ca（HCO3）2、Mg（HCO3）2。

①生活中常用_____來(lái)區(qū)分硬水和軟水。

②煮沸硬水可降低水的硬度，同時(shí)生成難溶性混合物固體A。

（猜想）固體A中除CaCO3外，還含有：

猜想1：只含MgCO3 猜想2：只含Mg （OH）2 猜想3：MgCO3和Mg （OH）2

（資料）MgCO3 +2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑，Mg （OH）2 +2HCl═MgCl2+2H2O

（實(shí)驗(yàn)）取10.0g干燥的固體A，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生4.4gCO2氣體。

（結(jié)論）①猜想1、2錯(cuò)誤。其中判斷猜想1錯(cuò)誤的理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?C2H5SH)，可在燃?xì)庑孤⿻r(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，其燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式為

A. SO2 B. CO C. H2S D. SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)完成鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后，處理廢液時(shí)將過(guò)量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了藍(lán)色沉淀，小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該沉淀的成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）過(guò)量的碳酸鈉溶液與硫酸銅溶液混合產(chǎn)生的沉淀是什么？

（作出猜想）①甲同學(xué)猜想該沉淀為CuCO3．理由是：_____（用化學(xué)方程式表示）。

②乙同學(xué)猜想該沉淀為Cu（OH）2．理由：碳酸鈉溶液呈_____（填“酸”或“堿”）性。

③根據(jù)甲、乙同學(xué)的猜想，丙同學(xué)認(rèn)為該沉淀為CuCO3和Cu（OH）2。

（查閱資料）①Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，均生成兩種氧化物。

②Cu（OH）2的分解溫度為66℃～68℃；CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。

③無(wú)水CuSO4為白色固體，遇水變藍(lán)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）固體的獲取將反應(yīng)后的固液混合物經(jīng) 過(guò)濾、洗滌、低溫烘干后得藍(lán)色固體。

討論：①低溫烘干的原因：_____，②判斷固體已洗凈的方法和現(xiàn)象是_____。

（2）固體成分的定性探究

①甲同學(xué)用如圖1方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得到的現(xiàn)象。甲同學(xué)認(rèn)為他的猜想是正確的。

②乙同學(xué)利用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

乙同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出丙同學(xué)的猜想成立，其實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的正確連接順序?yàn)開(kāi)____（填字母序號(hào)）。

（3）固體成分的定量測(cè)定

丙同學(xué)對(duì)固體進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪成固體質(zhì)量變化與分解溫度關(guān)系圖，如圖3所示。

該固體中Cu（OH）2與CuCO3的質(zhì)量比為_(kāi)____。

（實(shí)驗(yàn)反思）

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_____（填數(shù)字序號(hào)）。

①甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明其猜想成立

②甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所得藍(lán)色溶液的溶質(zhì)為CuSO4

③乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到C中白色固體變藍(lán)，B中澄清石灰水變渾濁

④丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中C點(diǎn)所得固體為CuCO3。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的性質(zhì)、用途以及對(duì)應(yīng)關(guān)系均正確的是（ ）

A. 氫氧化鈉對(duì)油污有乳化作用，可用于洗滌油污

B. N2不易溶于水，可用于焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣

C. 鐵能與稀硫酸反應(yīng)，可用該反應(yīng)制取硫酸鐵

D. 活性炭具有吸附性，常用于水的凈化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出下列儀器名稱：a_____；b_____。

(2)用A裝置制取氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式為_(kāi)____。試管口要加棉花，原因是_____。若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入_____(填“c”或“d”)。若用D裝置干燥O2，應(yīng)裝入的藥品為_(kāi)____。

(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鞍山市鐵西區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 稀釋濃硫酸 B. 取用固體藥品

C. 溶解固體 D. 測(cè)溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是

A. 該示意圖中有四種分子 B. 該反應(yīng)表示H2與O2化合生成水

C. 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分 D. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類不變

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