如圖1是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題：
（1）鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（選填“得”或“失”）電子；
（2）鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的數(shù)值是
 
．
（3）與圖1中化學(xué)性質(zhì)相似的是
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：如圖是鈣元素在元素周期表中的相關(guān)信息及鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：鈣元素的得失電子情況、根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，可求m的數(shù)值；最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)等來(lái)解答．
解答：解：（1）由鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則可知：最外層電子數(shù)為2，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子；
（2）根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”，故鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，m的數(shù)值是2+8+8+2=20；
（3）最外層電子數(shù)決定化學(xué)性質(zhì)，最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，A中只有一個(gè)電子層2個(gè)電子就是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選C；
故答案為：
（1）失；
（2）20；
（3）C．
點(diǎn)評(píng)：了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用；核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用；了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，它的電子數(shù)為
 
，原子的最外層電子數(shù)是
 
，屬 于
 
 元素（填金屬、非金屬或稀有氣體），該原子容易
 
（填得到或失去）電子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 如圖是某種元素的元素周期表圖，看圖填空．
（1）該元素一個(gè)原子中質(zhì)子數(shù)是
 
；   
（2）該元素一個(gè)原子中中子數(shù)是
 
；  
（3）該元素一個(gè)原子中粒子總數(shù)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任．濟(jì)南市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車，這種公交車是以天然氣為主要燃料．下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題：

（1）上述反應(yīng)中，分子分解成原子，
 
（填“分子”“原子”之一）重新組合成新的分子．
（2）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）上述反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”“化合”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在量筒、試管、酒精燈、膠頭滴管四種儀器中，用于少量試劑反應(yīng)容器的是
 
，用作加熱工具的是
 
，用于量取液體體積的是
 
，用于吸取或滴加少量液體的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，請(qǐng)利用表、圖解決以下問(wèn)題．部分酸堿鹽在200C時(shí)的溶解性表

陰離子
陽(yáng)離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
H+-溶溶溶溶
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶微不
Cu2+不溶溶溶不
Ba2+溶溶溶不不
（1）BaCO3的溶解性是
 
（選填“溶”或“微溶”、“不溶”）．
（2）根據(jù)表1寫(xiě)出一種不溶性堿的化學(xué)式
 
．
（3）分析制備二氧化碳時(shí)不選用稀硫酸和石灰石的原因．
 

（4）寫(xiě)出金屬鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
 

（5）如圖是將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中 反應(yīng)的微觀示意圖．仔細(xì)觀察并認(rèn)真分析后，請(qǐng)你利用表1中的物質(zhì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應(yīng)的微觀本質(zhì)，完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析結(jié)論
 
 
 
可溶性硫酸鹽與可溶性鋇鹽反應(yīng)的微觀本質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列敘述推斷這些物質(zhì)中哪些是化合物，哪些是單質(zhì)：?
（1）加熱氧化汞所生成的銀白色的液滴；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的每個(gè)分子都由二個(gè)沒(méi)有中子的原子和一個(gè)核外電子數(shù)為8的原子構(gòu)成；?
（3）僅由地殼中含量最多的元素組成的氣體；?
（4）由淡黃色的硫粉在氧氣中劇烈燃燒后所生成的具有刺激性氣味的無(wú)色氣體．
用序號(hào)回答
 
是單質(zhì)?
 
是化合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從某河流中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味     B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行
 
（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
 性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來(lái)水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為
 
．
（3）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入
 
 進(jìn)行檢驗(yàn)．若想降低硬度，可采取的方法是
 
．
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）
 

①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是
 
（填序號(hào)）．
A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)                B．水分子之間間隔不變
C．水分子分解成氫原子和氧原子     D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將10g某物質(zhì)溶解于90g水中形成溶液，所得的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A、一定等于10%
B、一定大于10%
C、一定小于10%
D、三種情況均有可能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案