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金屬材料在生活、生產中應用非常廣泛,請仔細看圖并填空:

(1)圖A主要是利用了金屬的
 
性.
(2)圖B是用兩塊金屬片相互刻劃,觀察到在純銅片上有明顯的劃痕.該實驗探究的目的是
 

(3)2010年5月,400多年前的古沉船“南澳一號”成功打撈.圖C是古船上部分文物圖片,其中可以判斷鐵比銅活潑的信息是
 
.稀鹽酸除銹的化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,該反應的基本類型為
 
.生活中常用的防銹方法有
 

(4)為了比較鐵和銅的活動性,小華選用了硫酸銅溶液.請你寫出該反應的化學方程式
 
考點:金屬的物理性質及用途,合金與合金的性質,金屬銹蝕的條件及其防護,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬的性質進行分析,金屬具有導熱性,可用于炊具,合金的硬度比純金屬大,鐵的活動性比銅強,鹽酸能與氧化鐵反應,能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅.
解答:解:
(1)金屬制成炊具主要是利用了金屬u的導熱性,所以本題答案為:導熱;
(2)使用純銅與黃銅互相刻劃,主要是想探究純金屬與合金的硬度,所以本題答案為:探究純金屬與合金的硬度;
(3)根據金屬的銹蝕程度可以斷定鐵的活動性比銅強,鐵鍋銹蝕比銅嚴重;鹽酸能與氧化鐵反應生成氯化鐵和水,反應的方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,符合兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應,屬于復分解反應;要防銹就是使鐵與水或氧氣隔絕,可以在金屬表面覆蓋保護層,
(4)鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,所以本題答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
答案:
(1)導熱
(2)探究純金屬與合金的硬度
(3)鐵鍋銹蝕比銅嚴重    復分解反應         覆蓋保護層
(4)Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
點評:本題考查了金屬的性質,完成此題,可以依據已有的金屬的性質進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列對有關實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射,有黑色物質生成
B、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C、石蠟在空氣中燃燒時,生成水和二氧化碳
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學設計的實驗室制取氣體的裝置,請你回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是
 
;該裝置中小試管的作用是
 

(2)若用該裝置制取氧氣,錐形瓶底部應放入少量
 
,a中加入
 
.該反應的化學方程式:
 
.檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 

(3)若用該裝置制取H2,則收集裝置中的c需作的改動是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有一瓶pH=12的氫氧化鈉溶液,取少量該溶液加入試管中,再滴幾滴酚酞溶液,溶液呈
 
色.如果要使試管里溶液的pH降低,你采取的方法:
(1)沒有利用化學反應的方法有:
 
;
(2)利用化學反應的方法有
 
(用化學方程式表示,只寫一種)

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科目:初中化學 來源: 題型:

若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工業(yè)廢水中,充分反應后過濾,向所得濾渣中滴加稀鹽酸,沒有氣泡產生,則濾渣中一定含有的金屬是
 
;濾液中一定含有的金屬離子是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關問題.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同)
 
,排水法的收集裝置為
 

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為
 
,所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
,向上排空氣法的收集裝置為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

研究性學習小組的同學知道鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬,但做實驗時老師拿出的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”(假設灰黑色“外衣”是純凈物).
【提出問題】鎂條表面這層灰黑色的物質是什么?
【做出猜想】甲同學認為可能是 MgO,乙同學認為可能是 Mg2(OH)CO3(堿式碳酸鎂),丙同學認為可能是 Mg(OH)2,丁同學認為可能是 MgCO3
(1)乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的,其理由是
 
;
【查閱資料】Mg(OH)2、MgCO3 和 Mg2(OH )2CO3 在加熱的情況下都可以分解,產物均為氧化物.
【實驗探究】同學們按圖1所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn) A 裝置試管口有液滴出現(xiàn),B 裝置中澄清石灰水變
渾濁,同時裝置A的試管內有白色固體生成.
(2)通過實驗后,你認為猜想正確的同學是
 
,寫出B裝置發(fā)生反應的化學方程式:
 


【得出結論】鎂條表面灰黑色的物質是Mg2(OH )2CO3
(3)請你寫出 Mg2(OH)2CO3 加熱分解的化學反應方程式:
 

【實踐應用】用這種未經打磨的鎂條與稀硫酸反應制氫氣.
(4)若要得到干燥純凈的氫氣,需將反應生成的氫氣通過如圖2所示的裝置才能達到目的,裝置 C、D 中的液體分別是
 
(填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類為了維持生命和健康,必須攝取食物.下列說法不正確的是( 。
A、豬肉、牛肉含豐富的蛋白質
B、花生油、牛油屬于油脂
C、水果、蔬菜含有豐富的維生素
D、稻子、馬鈴薯不屬于糖類

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃料的使用,給人們的生產生活帶來了很多方便.但是,有些燃料在燃燒提供能量的同時,卻對化境造成了不良影響.下列燃料中,被認為是最清潔的燃料是(  )
A、煤B、石油C、氫氣D、天然氣

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