分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(3)硝酸銨受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)生成一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(2)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng);
(3)NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O↑;分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是82 | B. | 屬于非金屬元素 | ||
C. | 原子中的中子數(shù)是82 | D. | 相對(duì)原子質(zhì)量為207.2g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是原子序數(shù) | B. | 是元素名稱 | C. | 是元素符號(hào) | D. | 是中子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3 | |
B. | 維生素C是氧化物 | |
C. | 一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
D. | 維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 媽糊 | B. | 枕頭饃 | C. | 格拉條 | D. | 撒湯 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥ | B. | 表示分子個(gè)數(shù)的是①② | ||
C. | 表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦ | D. | 表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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