2014年4月2日﹣4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定“PX“為“低毒化合物”的準確描述,向國人揭示了尊重事實的科學(xué)態(tài)度.PX是對二甲苯,其組成和結(jié)構(gòu)如圖所示,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無色透明液體,有芳香氣味②熔點13.2℃,沸點138.5℃
③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性,但比汽油低
⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性與汽油相當
(1)上表中屬于PX物理性質(zhì)的是(填性質(zhì)代號) ;
(2)試寫出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)根據(jù)PX的性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲運PX .
化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識的信息. |
分析: | (1)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì); (2)書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性; (3)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)可以判斷物質(zhì)對環(huán)境的危害程度、安全系數(shù)及其存運方法. |
解答: | 解:(1)PX的顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、密度、氣味、揮發(fā)性等性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì). (2)PX在空氣中完全燃燒能夠生成水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2C8H10+21O216CO2+10H2O. (3)根據(jù)PX的性質(zhì)可知,它有毒,具有揮發(fā)性,遇火可以爆炸,所以應(yīng)該密封保存,嚴禁煙火. 故填:(1)①②③⑤;(2)2C8H10+21O216CO2+10H2O;(3)密封保存、嚴禁煙火. |
點評: | 本題考查了社會發(fā)展過程中,化學(xué)物質(zhì)在其中扮演的角色,從總體上看,化學(xué)物質(zhì)在社會發(fā)展中起到了重要的作用,但是也帶來了一系列環(huán)境污染方面的問題,要客觀地分析化學(xué)物質(zhì)的作用,既要重視它的作用,也要想法消除它的不利影響. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活事例中,主要過程為化學(xué)變化的是( )
A.功夫深,鐵杵成針 B.佳節(jié)到,焰火繽紛
C.春天來,冰雪消融 D.美酒開,滿屋飄香
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
地溝油中含有一種強烈致癌物黃曲霉素B2(化學(xué)式為C17H14O6),長期食用會引起消化道癌變,請回答:
(1)黃曲霉素B2的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( 。
| A. | t1℃時,甲和乙的溶解度相等 |
| B. | t1℃時,30g乙加到100g水中形成飽和溶液 |
| C. | t2℃時,各100g飽和溶液降溫至t1℃析出固體甲多于乙 |
| D. | t2℃時,75g甲的飽和溶液中加100g水得到20%的溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X,其反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,則X的化學(xué)式為( 。
| A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,判斷稀硫酸與下表中的四種化合物的溶液之間能否發(fā)生反應(yīng),將表中內(nèi)容補充完整.
氫氧化鈉溶液 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鉀溶液 | 硝酸鋇溶液 | |
稀硫酸 | 能反應(yīng) | 不能反應(yīng) | 能反應(yīng) |
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判斷依據(jù) | 有水生成 | 沒有水、氣體、沉淀生成 |
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【提出問題】稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)沒有觀察到明顯現(xiàn)象,是否真的發(fā)生了反應(yīng)?
【實驗方案】小麗同學(xué)設(shè)計實驗方案進行探究,證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng),請你和她一起完成實驗報告.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①向試管中加入約2稀氫氧化鈉溶液,滴加2滴 溶液 |
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②向①所得液體中滴加過量稀硫酸 |
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【實驗結(jié)論】稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng);
【實驗拓展】小麗結(jié)合所學(xué)知識,認為初中常見的酸堿之間一定能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),她判斷的依據(jù)是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護”。下列屬于復(fù)合肥的是( )
A.磷酸二氫銨[NH4H2PO4] B.硫酸鉀[K2SO4]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸銨[NH4NO3]
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)打開盛裝醋酸的瓶蓋,會聞到酸味,這是由于分子具有 的性質(zhì)。
(2)用洗滌劑清洗油污,是利用了洗滌劑的 作用。
(3)天然水是混合物,用右圖所示的簡易裝置凈化水時,活性炭的主要作用是 。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水,區(qū)別硬水和軟水的方法是 。硬水煮沸時會結(jié)水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時,發(fā)生的反應(yīng)為
Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
葡萄酒營養(yǎng)豐富,適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過程中屬于化學(xué)變化的是( )
A.清洗葡萄 B.把葡萄搗碎 C.葡萄發(fā)酵成酒 D.用細紗布過濾后裝瓶
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