用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(2)反應(yīng)生成的物質(zhì)是
化合物
化合物
(選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”);
(3)參加反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為
1:2
1:2
;
(4)已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的m倍,則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為
2m:(3m+1)
2m:(3m+1)
;
(5)生成物的化學(xué)式為
BA3
BA3
 (用A、B表示).
分析:(1)根據(jù)題中生成物分子的模型分析.
(2)根據(jù)反應(yīng)物有兩種,生成物有一種分析.
(3)根據(jù)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變和它們的分子構(gòu)成分析.
(4)依據(jù)該反應(yīng)的A2與生成物的分子個數(shù)比分析解答;
(5)根據(jù)生成物的分子結(jié)構(gòu)分析解答即可;
解答:解:由于反應(yīng)前后具有相同的分子,所以該圖示可以轉(zhuǎn)化為如圖的情況:
(1)從圖示可知該反應(yīng)反應(yīng)物有兩種,生成物有一種,所以屬化合反應(yīng).
(2)由生成物分子的模型可看出,這種物質(zhì)的分子由兩種不同的原子構(gòu)成,所以該物質(zhì)為化合物;
(3)由圖示可知該反應(yīng)的B2與生成物分子的個數(shù)比為2:4=1:2;
(4)設(shè)“”的相對原子質(zhì)量是x,則“”的相對原子質(zhì)量是mx
則參加反應(yīng)的A2與生成物的質(zhì)量之比為12×mx:4×(3mx+x)=3m:(3m+1);
(5)根據(jù)圖示中生成物的分子結(jié)構(gòu)可知該物質(zhì)的化學(xué)式為:BA3;
故答案為:(1)化合反應(yīng).(2)化合物;(3)1:2;(4)3m:(3m+1);(5)BA3;
點評:將無關(guān)微粒的干擾去除,讓圖真正體現(xiàn)物質(zhì)的直接轉(zhuǎn)化和質(zhì)量關(guān)系,這樣利于數(shù)據(jù)和結(jié)論的形成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

22、化學(xué)物質(zhì)間的反應(yīng)除了觀察和記錄外,也需要從分子、原子角度進(jìn)行想象和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子,該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍.反應(yīng)前后的模擬模型如下:

(1)參加反應(yīng)的○和●的原子個數(shù)比是
1:3
;
(2)反應(yīng)物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為
a:3:(a+3)
 (用含a的式子表示);
(3)該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
;
(4)由圖我可以得出的信息是(寫一點):
化學(xué)反應(yīng)前后元素不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)

(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是
在化學(xué)反應(yīng)中,分子分成原子,原子重新組合成新的分子

(3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為
3:n:(3+n)
(用含n的式子表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

17、用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
;
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后
原子的種類個數(shù)
不變;
(3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為
(m+2):m

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省鹽城市建湖上岡實驗中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

用“O”和“●”分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是;
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)前后不變;
(3)已知“o”的相對原子質(zhì)量是“●”的 m 倍.該反應(yīng)中生成物與的質(zhì)量比為.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市中考化學(xué)調(diào)研試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?哈爾濱模擬)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)除了需要觀察和記錄,更需要從分子、原子角度進(jìn)行想像和分析,這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學(xué)變化.我們用O和●分別代表兩種不同元素的原子,這兩種元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應(yīng).反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:

(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是______
(2)據(jù)此可知化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是______
(3)已知0的相對原子質(zhì)量是●的n倍,該反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比為______(用含n的式子表示).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案