23、近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)重，我們急需給地球降溫
（1）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，燃煤發(fā)電會(huì)向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣（主要是一氧化碳和氫氣）再將合成氣通過如左圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2，該反應(yīng)中一氧化碳具有
還原性
性（選填“氧化”或“還原”）由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會(huì)從
A
口（選填圖中的“A”或“B”）出來(lái)，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電．

（2）小麗設(shè)計(jì)了如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到色拉油a側(cè)液面
低于
（填“低于”“等于”或“高于”）b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，一氧化碳能與水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，，此反應(yīng)中一氧化碳能將水還原為氫氣，說明一氧化碳具有還原性，二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)沉到容器的底部，甲烷能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，則盛甲烷的瓶子在光照后溫度升高，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，會(huì)使液面下降，低于b側(cè)液面．
解答：解：（1）一氧化碳能與水反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣，，此反應(yīng)中一氧化碳能將水還原為氫氣，說明一氧化碳具有還原性，二氧化碳的密度比空氣大，會(huì)沉到容器的底部，故從A口出來(lái)，所以本題答案為：還原性，A；
（2）甲烷能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，則盛甲烷的瓶子在光照后溫度升高，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大，會(huì)使液面下降，低于b側(cè)液面，所以本題答案為：低于．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一氧化碳和二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的內(nèi)容進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?武漢）依據(jù)聯(lián)合國(guó)《京都議定書》公約，要求限制二氧化硫、二氧化碳等氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的環(huán)境污染，保護(hù)人類居住的地球．
（1）如果大氣中C02等氣體的含量過高，會(huì)引起全球氣候變暖，這種現(xiàn)象稱為
溫室
溫室
效應(yīng)．
（2）為減少大氣中C02的含量，下列建議可行的有
①③
①③
（請(qǐng)選序號(hào)）．
①大量植樹造林，禁止亂砍濫伐       ②禁止使用煤、石油、天然氣等燃料      ③開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?BR>（3）為解決全球氣候變暖的難題，近年來(lái)科學(xué)家采取了許多措施，其中用到“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)：將C02和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和一種常見的氧化物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C02+6H2═C2H4+4
H2O
H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、依據(jù)聯(lián)合國(guó)《京都議定書》公約，要求限制二氧化硫、二氧化碳等氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重環(huán)境污染，保護(hù)人類居住的地球．
如果大氣中CO2等氣體的含量過高，會(huì)引起全球氣候變暖，這種現(xiàn)象稱為
溫室
效應(yīng)．
（2）為減少大氣中CO2的含量，下列建議可行的有
①③
．
①大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
②禁止使用煤、石油、天然氣等燃料
③開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮艿惹鍧嵞茉?BR>（3）為解決全球氣候變暖的難題，近年來(lái)科學(xué)家采取了許多措施，其中用到“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)：將CO2和H2，以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和一種常見的氧化物，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為；2C02+6H2→C2H4+4
H20
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《第7單元 燃料及其利用》2011年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：填空題

近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)重，我們急需給地球降溫
（1）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，燃煤發(fā)電會(huì)向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣（主要是一氧化碳和氫氣）再將合成氣通過如左圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2，該反應(yīng)中一氧化碳具有    性（選填“氧化”或“還原”）由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會(huì)從    口（選填圖中的“A”或“B”）出來(lái)，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電．

（2）小麗設(shè)計(jì)了如上右圖所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到色拉油a側(cè)液面    （填“低于”“等于”或“高于”）b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，全球變暖日趨嚴(yán)重，我們急需給地球降溫

（1）二氧化碳是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，燃煤發(fā)電會(huì)向大氣排放大量的二氧化碳，現(xiàn)有新技術(shù)先將煤與水反應(yīng)生成合成氣（主要是一氧化碳和氫氣）再將合成氣通過如圖所示的裝置中，與高溫水蒸氣進(jìn)行如下反應(yīng)：CO+H2O=CO2+H2,該反應(yīng)中一氧化碳具有        性（選填“氧化”或“還原”）由于二氧化碳和氫氣的物理性質(zhì)不同，二氧化碳會(huì)從           口（選填圖中的“A”或“B”）出來(lái)，被封存，分離出的氫氣用于燃燒發(fā)電

       

（2）小麗設(shè)計(jì)了如上圖所示的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中能觀察到色拉油a側(cè)液面     （填“低于”“等于”或“高于”）b側(cè)液面，則說明甲烷也是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案