下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去氨氣中的水蒸氣

通入堿石灰(主要成分：生石灰與氫氧化鈉)

B

檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w

將燃著的木條伸入集氣瓶中

C

除去鐵粉中少量的銅粉

加入足量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥

D

除去氯化鉀溶液中的鹽酸

加入適量的氫氧化鈉溶液，攪拌

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、堿石灰具有吸水性，不與氨氣反應(yīng)，符合題意；B、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，不符合題意；C、鐵粉能與稀鹽酸反應(yīng)，銅粉與稀鹽酸不反應(yīng)，無法除去銅粉，能把鐵粉除去，不符合題意；D、NaOH + HCl== NaCl + H2O，引入新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合題意。故選A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省江陰市2018屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列選用的除雜試劑和實(shí)驗(yàn)操作都正確的是（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） （ ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

除雜試劑（足量）

操作方法

A

CO2（HCl）

氫氧化鈉溶液

氣體通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

B

NaCl（Na2CO3）

鹽酸

加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶

C

MnO2（NaCl）

水

加入足量水溶解、過濾、洗滌、干燥

D

Cu（CuO）

氧氣

通入足量氧氣并加熱

A. A B. B C. C D. D

BC 【解析】除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．A氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)，不符合除雜的要求；鹽酸和雜質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水、二氧化碳，反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，可能會(huì)有少量剩余的氯化氫，蒸發(fā)結(jié)晶可將水，氯化氫全蒸發(fā)掉，只得氯化鈉晶體，符合除雜要求；B二氧化錳不溶于水，而氯化鈉易溶于水，加水后過濾，可將二氧化錳與氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市江津區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期六校聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

為了測(cè)定Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，下列試劑的選擇方案不可行的是（　�。�

A. MgSO4溶液、Fe、Cu B. Mg、Fe、Cu、稀硫酸

C. Mg、FeSO4溶液、Cu D. MgSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

A 【解析】根據(jù)金屬活動(dòng)順序進(jìn)行思考，Mg、Fe、Cu這三種金屬的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g＞Fe＞Cu。在金屬活動(dòng)順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)。前邊的金屬可以把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來，所以可以選擇相應(yīng)的金屬和鹽溶液或酸溶液進(jìn)行反應(yīng)來證明這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。A、因?yàn)殒V的活動(dòng)性在三種金屬中最強(qiáng)，所以Cu，F(xiàn)e都不能...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體通過反應(yīng)物狀態(tài)，反應(yīng)條件等選用相應(yīng)的發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)等選用相應(yīng)的收集裝置，請(qǐng)完成下表空格。發(fā)生裝置、收集裝置填字母。

氣體

反應(yīng)物、反應(yīng)條件

化學(xué)方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

O2

氯酸鉀、二氧化錳固體、加熱

_____________

收集純凈的氧氣用_______

CO2

稀鹽酸和大理石、常溫

_____________

B或_______

收集干燥的二氧化碳用____________

Cl2

濃鹽酸和二氧化錳固體、加熱

_____________

(2)氯氣(Cl2)是有強(qiáng)烈刺激性氣味的劇毒氣體，能溶于水，與水反應(yīng)生成______性物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收尾氣以免污染環(huán)境。為防止倒吸，選擇______(下圖，填字母，單選題)作為吸收氯氣尾氣的裝置。

F CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑ D G E 酸 C 【解析】(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：，用排水法收集的氧氣比較純凈。實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑，發(fā)生裝置是固液常溫反應(yīng)型，B、D都是固液常溫反應(yīng)型裝置。收集二氧化碳用向上排空氣法。發(fā)生...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

通過下列實(shí)驗(yàn)操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是

A. 通過圖1探究實(shí)驗(yàn)，金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋轰X﹥鐵﹥銅

B. 通過圖2探究實(shí)驗(yàn)，鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用

C. 通過圖3探究實(shí)驗(yàn)，二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率

D. 通過圖4探究實(shí)驗(yàn)，可燃物燃燒需要氧氣

A 【解析】A. 通過圖1探究實(shí)驗(yàn)，金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋轰X﹥鐵﹥銅，正確；B. 通過圖2探究實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是鐵只與水接觸不生銹，只與空氣接觸不生銹，錯(cuò)誤；C. 做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，必須控制變量，圖3中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所用過氧化氫溶液的濃度必須相同，錯(cuò)誤；D. 通過圖4探究實(shí)驗(yàn)知道，可燃物燃燒必須溫度達(dá)到著火點(diǎn)，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某氣體只能用排水法收集(下圖)，下列說法正確的是

A. 當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)立即收集

B. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集,取出,再用玻璃片粗糙面蓋上

C. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集,在水下用玻璃片光滑面蓋上, 取出

D. 該氣體具有的性質(zhì)是:不易(或難溶于水)；密度與空氣接近或與空氣中的成分反應(yīng)

D 【解析】A. 當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開始收集氣體，錯(cuò)誤；B. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集,用玻璃片粗糙面蓋上集氣瓶，然后將集氣瓶連同玻璃片一起取出，錯(cuò)誤；C. 當(dāng)集氣瓶口冒出大量氣泡時(shí)停止收集，在水下用玻璃片粗糙面蓋上，取出，錯(cuò)誤；D. 由于該氣體只能用排水法收集，則該氣體不易(或難溶于水)，其密度與空氣接近或與空氣中的成分反應(yīng)，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣州市白云區(qū)2018屆九年級(jí)中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列分類正確的是

選項(xiàng)

物質(zhì)

類別

A

天然氣、乙醇、煤

化石燃料

B

焊錫、生鐵 、鋼

混合物

C

純堿、氫氧化鉀、燒堿

堿

D

CO 、 CO2、 SO2

空氣污染物

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、化石燃料包括煤、石油、天然氣，錯(cuò)誤；B、焊錫、生鐵、鋼都屬于合金，合金屬于混合物，正確；C、氫氧化鉀、燒堿屬于堿，純堿屬于鹽，錯(cuò)誤；D、CO、SO2屬于空氣污染物，CO2不屬于空氣污染物，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省廈門市2017屆九年級(jí)全市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料甲醇，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2 CH3OH+H2O。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確的是

A. 釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后發(fā)生了變化

B. 氫原子數(shù)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變

C. 為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

D. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】A、釕-膦鉻合物在反應(yīng)中作催化劑，質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該選項(xiàng)說法不正確；B、氫原子數(shù)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生改變，該選項(xiàng)說法不正確；C、利用二氧化碳合成甲醇，為二氧化碳的利用創(chuàng)造了一種新途徑，該選項(xiàng)說法正確；D、反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市岱岳區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是

A. 分子數(shù)目 B. 元素種類 C. 原子數(shù)目 D. 物質(zhì)的總質(zhì)量

A 【解析】A、化學(xué)反應(yīng)前后有兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)，錯(cuò)誤；B、元素種類、元素質(zhì)量都不變，因?yàn)槭窃拥闹匦陆M合，元素是一定不變的，正確；C、因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義可知，物質(zhì)的總質(zhì)量是一定不變的，正確。故選A。

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