（2015秋•南京校級(jí)期末）現(xiàn)有H、O、N、C、Ca五種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一個(gè)（用化學(xué)式表示）：

（1）空氣中含量最多的氣體 ；

（2）人體中含量最多的物質(zhì) ；

（3）石灰水的主要成分 ；

（4）可用于人工降雨的干冰 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

“善于分類和類比”是我們的一種能力。這種能力，對(duì)于學(xué)習(xí)有非常大的幫助！請(qǐng)將下列所述內(nèi)容按要求進(jìn)行分類并回答相關(guān)問題：

（1）請(qǐng)將下列愛護(hù)水資源的相關(guān)說法，按照自己的標(biāo)準(zhǔn)選出一類并說明分類標(biāo)準(zhǔn)：

①用淘米水澆花②農(nóng)業(yè)上用滴灌代替噴灌和澆灌③合理施用化肥和農(nóng)藥

④禁止使用含磷洗衣粉⑤工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)以后再排放⑥工業(yè)上循環(huán)用水

分類：_____________________；標(biāo)準(zhǔn)：_________________。

（2）若水體受到污染，處理不得當(dāng)會(huì)對(duì)我們?nèi)祟愒斐蓢?yán)重的危害。因此，自來水廠要將自然界的水經(jīng)凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發(fā)生了什么反應(yīng)呢?已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數(shù)相同。所以，Br2和Cl2的化學(xué)性質(zhì)理論上應(yīng)該_________（相似或不相似）；若已知Br2+H2O==HBr+HBrO，則Cl2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)類型正確的是

A．硫﹣﹣淡藍(lán)色火焰﹣﹣化合反應(yīng)

B．紅磷﹣﹣大量白霧﹣﹣氧化反應(yīng)

C．蠟燭﹣﹣黃色火焰﹣﹣分解反應(yīng)

D．細(xì)鐵絲﹣﹣火星四射﹣﹣化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

能使紫色石蕊試劑變紅的液體，其pH范圍是

A．大于7 B．小于7 C．等于7 D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省黑河市八年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•蘇州）下列關(guān)于空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B．空氣是一種十分重要的天然資源

C．若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈

D．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鳳城市期末）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖及主要步驟．請(qǐng)補(bǔ)充；

（1）將一支具支試管裝滿水，塞上膠塞．然后打開膠塞，將水倒入量筒中，記錄體積為30ml．本操作的目的是

（2）先預(yù)熱然后再固定在銅粉部位加熱，加熱時(shí)要不斷推拉注射器，目的是 ．觀察到的現(xiàn)象是

（3）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成填空：

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中中空氣的體積

反應(yīng)后注射器中中空氣的體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

25ml

15ml

8ml

17.5%

（4）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小，可能的原因有那些？（列舉兩條） ，

（5）實(shí)驗(yàn)拓展：下圖是測(cè)定氧氣含量的三種方法

①圖1與圖2比較有什么缺點(diǎn)？．

②利用圖3進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，白磷在熱水加熱的條件下會(huì)著火燃燒，整個(gè)過程中活塞的移動(dòng)方向是 ；充分冷卻后活塞應(yīng)停留在 ．（填數(shù)字）．

③金屬鎂條不僅與氧氣反應(yīng)，還能與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)．如果把圖1中的紅磷換成鎂條，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏 （填大或小）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江西省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•吉安校級(jí)期中）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．氫氣可由鋅和硫酸反應(yīng)獲得，同時(shí)生成硫酸鋅．設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）寫出儀器名稱：A ，D ．

（2）甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ．

（3）實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉開關(guān)C，打開開關(guān)B，在甲中加入鋅粒和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)后用試管收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，若聽到尖銳的爆鳴聲說明氫氣 ．再次檢驗(yàn)氫氣純凈后，點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中，直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉開關(guān)B，冷卻至室溫后，下一步操作是 ，在乙中觀察到的現(xiàn)象是 ，即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

（4）已知CO氣體能在空氣中燃燒生成CO2，若將如圖中的甲裝置撤去，用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn) （“能”或“不能”）達(dá)到同樣的目的？若能，說明理由；若不能，應(yīng)如何改進(jìn)？ ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•撫順縣校級(jí)模擬）下了物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會(huì)減小的是（ ）

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省肇慶市四會(huì)市九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明，某些零食中含一定量對(duì)人體健康有害的物質(zhì)，如油炸食品中常含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5NO）。

（1）丙烯酰胺的一個(gè)分子是由 個(gè)原子構(gòu)成；

（2）丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是 ；

（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質(zhì)量比 ；

（5）衛(wèi)生部建議，每天丙烯酰胺的攝入量不多于1 μg/kg×體重（kg）．50g某品牌薯片中含丙烯酰胺150 μg．若你的體重為50kg，你每天最多吃這種薯片 g。

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