【題目】合肥地鐵2號(hào)線的通車標(biāo)志著合肥進(jìn)入換乘時(shí)代，極大方便了廣大群眾的出行。

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是______、______。

（2）地鐵的開(kāi)通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染。因?yàn)榈罔F通常是電力機(jī)車，地鐵在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

（3）地鐵中的某些部件是金屬鈦（Ti）制成的，該金屬的冶煉方法是利用二氧化鈦和金屬鋁在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)制得的，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

【答案】硬度大 耐腐蝕 電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

【解析】

（1）制成地鐵列車的鋼軌材料是錳鋼，屬于合金。合金的主要性能是硬度大、耐腐蝕等；

（2）地鐵的開(kāi)通不僅方便了人們的出行，而且還減少了空氣污染；因?yàn)榈罔F通常是電力機(jī)車，地鐵在行駛過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能；

（3）高溫條件下二氧化鈦和鋁反應(yīng)生成氧化鋁和鈦，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體中含量較多的元素之一，人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對(duì)羥基磷酸鈣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 羥基磷酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為1004

B. 羥基磷酸鈣的一個(gè)分子中含有44個(gè)原子

C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成

D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10：26

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】安徽江淮純電動(dòng)汽車今年將投放使用。下圖為純電動(dòng)汽車實(shí)物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中標(biāo)示的物件中屬于金屬材料的是______（填寫(xiě)一種即可），汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的，這是利用了金屬銅的延展性和______性。

（2）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又防止生銹，其防銹原理是隔絕______。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的______（填“強(qiáng)”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是______。（結(jié)合化學(xué)方程式解釋）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分） 某興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)展O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫(xiě)出A、C裝置編號(hào)儀器的名稱：① ② 。

（2）甲同學(xué)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，觀察到試管中紫色石蕊試液 （填現(xiàn)象）。

（3）乙同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2，應(yīng)選用圖中的 裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；在完成“氧氣的制取與性質(zhì)”的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)后，他還想進(jìn)行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究，現(xiàn)要較簡(jiǎn)便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣，應(yīng)選擇收集氧氣的方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所示的四個(gè)圖像，能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 電解一定質(zhì)量的水

B. 在一定溫度下，向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中加水

D. 兩份等質(zhì)量的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)MnO2的情況下產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列依次是硅、鈉、氧、氯元素的有關(guān)信息，選項(xiàng)中分析不正確的是

A. 硅單質(zhì)是制造芯片的重要材料，圖①是硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖

B. 圖②對(duì)應(yīng)的元素屬于金屬元素

C. 圖②④對(duì)應(yīng)元素位于元素周期表的不同周期

D. 若圖③中x的值為8，則其粒子符號(hào)為02-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下面是某同學(xué)整理的關(guān)于硫酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A、B、C分別屬于不同類別的化合物，D是一種常見(jiàn)的銀白色的金屬單質(zhì)。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格

（1）選取符合要求的一種D物質(zhì)，寫(xiě)出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（2）該同學(xué)將C物質(zhì)的溶液滴加到稀硫酸中，觀察到有無(wú)色氣泡冒出，則C物質(zhì)可能是______（填寫(xiě)一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

（3）該同學(xué)歸納出A物質(zhì)的類別屬于堿或者是______。

（4）如果B是鹽酸，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化①反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為固體單質(zhì)，B、C為氧化物，且B為有毒氣體，D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出物質(zhì)B的化學(xué)式為______，舉例該物質(zhì)在生產(chǎn)中的一個(gè)實(shí)際應(yīng)用為______；

(2)由物質(zhì)B轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C，常用于燃燒的方法，該化學(xué)方程式為______；

(3)由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)D，常用于檢驗(yàn)氣體C，該化學(xué)方程式為______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請(qǐng)回答:

（1）如圖中實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____________（填字母）。

（2）利用C量取8 mL稀硫酸，應(yīng)選用_________(“5”、“10”、“20”）mL的量筒。

（3）圖中D操作是否正確，如不正確可能造成的后果是 ________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案