15．從金銀花中提取的綠原酸（其化學(xué)式為C16H18O9）有很高的藥用價值．下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是（　�。�
A．綠原酸屬于混合物
B．綠原酸相對分子質(zhì)量為354
C．組成綠原酸的三種元素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D．綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為16：18

分析 A．根據(jù)物質(zhì)的分類來分析；
B．根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析判斷；
C．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷；
D．根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．

解答 解：A、綠原酸是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故選項說法錯誤．
B、綠原酸的相對分子質(zhì)量為12×16+1×18+16×9=354，故選項說法正確．
C、綠原酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）：（16×9）=96：9：72，因此綠原酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法錯誤．
D、綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×16）：（1×18）≠16：18，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示，圖中①表示的是原子，②表示的是分子，
（2）下列說法正確的是A（填字母）．
A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的
B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的
C．氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的
（3）下列圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，利用該元素組成的單質(zhì)可測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置如圖2所示．
①該元素原子的核電荷數(shù)為15，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易得到電子（填“得到”或“失去”）．
②圖2所示裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．生活中處處有化學(xué)．鐵鍋是廚房中常用的炊具，請用所學(xué)的化學(xué)知識真空．
①鐵鍋作炊具主要是利用鐵的導(dǎo)熱性．
②如圖鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達到飽和狀態(tài)時所溶解物質(zhì)的質(zhì)量，繪制成如圖中斜線．下列說法不正確是（　�。�
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．某溫度時該物質(zhì)的溶解度為40g
C．m點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%
D．圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是：G＜m＜w=z

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．仔細觀察下列圖象，得到結(jié)論正確的（　�。�
A．圖1：在100gCu-Zn合金中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)氫氣質(zhì)量可知合金中Cu的質(zhì)量分數(shù)為35%
B．圖2：t℃時兩種物質(zhì)的溶解度相同，在t℃時兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也相同
C．圖3：將一定體積的空氣通過灼熱的銅網(wǎng)充分反應(yīng)，可知氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
D．圖4：用一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列化肥中，不加任何試劑即可與其他化肥相區(qū)別的是（　　）
A．硫酸鉀B．碳酸氫銨C．硝酸銨D．氯化銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）如選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑實驗室收集氧氣選有C或E的原因分別是氧氣的密度比空氣的大、氧氣不易溶于水并據(jù)此還可選擇圖中F（填字母）組裝一套制取干燥氧氣的裝置．
（3）實驗室若有A裝置作為高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，還需對裝置進行改動，改動的目的是：放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．一瓶未貼標簽的粉末狀常見金屬R．為了測定R的相對原子質(zhì)量，準確稱取一定量該金屬粉末，在坩堝內(nèi)加強熱使其完全氧化，冷卻后再稱重．重復(fù)實驗，獲得如表數(shù)據(jù)．請回答：
實驗次數(shù)金屬質(zhì)量（g）金屬氧化物質(zhì)量（g）
l45.084.9
245.085.1
345.085．O
平均值45.0m
（1）表格中m=85.0．
（2）已知R的化合價為+3價，則R的相對原子質(zhì)量為27．
（3）若用該金屬與稀硫酸反應(yīng)制取10L氫氣來制氣球（H2 密度：0.09克/升），理論上至少需要R多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．鈦被譽為“21世紀金屬”，常溫下鈦能與氧氣化合生成一層致密的氧化膜，這層氧化膜常溫下不與絕大多數(shù)強酸、強堿反應(yīng)，包括酸中之王-王水．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)金屬鈦的流程示意圖：

請回答下列問題：
（1）原料中鈦酸亞鐵（FeTiO3）屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）①中反應(yīng)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，則X化學(xué)式為FeCl3．
（3）②中原料在催化劑的作用下合成甲醇，該反應(yīng)化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH．
（4）③中用氬氣（Ar）作保護氣，目的是作保護氣；③中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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