下圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題:

(1)t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度_________乙物質(zhì)的溶解度(填“>”“<”或“=”)。P點(diǎn)代表的意義        ;

(2)溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)。圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是______________;

(3)在t1℃時(shí),將相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液,分別升溫到t2℃,此時(shí),甲溶液的含水量__________乙溶液的含水量(填“>”“<”或“=”)。

 

【答案】

(1) <   在時(shí),甲、乙兩物質(zhì)溶解度相同    (2) B     (3) >

【解析】

試題分析:根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線分析。

(1)由溶解度曲線圖可知,t1℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度曲線在甲之上,故甲物質(zhì)的溶解度<乙物質(zhì)的溶解度;P點(diǎn)是甲、乙兩曲線的交點(diǎn),即表示在t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等。

(2)溶解度曲線上的點(diǎn)表示此時(shí)的溶液為飽和溶液,曲線下方的點(diǎn)B表示該溫度下的溶液為不飽和溶液,曲線上方的點(diǎn)A表示的溶液為還有未溶解溶質(zhì)的飽和溶液。故選B

(3)由于t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度<乙物質(zhì)的溶解度,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100﹪可知,該溫度下,兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲,則相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液中甲的溶劑較多;而甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大,故分別升溫到t2℃時(shí),均變?yōu)椴伙柡腿芤,則溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量都不變,故此時(shí),甲溶液的含水量>乙溶液的含水量。

考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用

點(diǎn)評(píng):本題主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體溶解度曲線來解決相關(guān)問題,注重培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力,解題的關(guān)鍵是要熟記和理解固體溶解度曲線及其應(yīng)用,以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、用氯氣或液氯消毒飲用水時(shí),會(huì)和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)人體有毒的有機(jī)物.因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2
ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):-59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解.ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的臭味.
(1)制取ClO2的方法有多種,目前歐洲一些國家用NaClO3氧化濃鹽酸制取ClO2(Kestiog法)同時(shí)有Cl2生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2H2O+2NaCl

(2)我國最近研究成功用Cl2氧化NaClO2(N2保護(hù)下)制取ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaClO2+Cl2=2ClO2↑+2NaCl
;此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是
無有害氣體生成,產(chǎn)品易分離

(3)工業(yè)上也可以在60℃時(shí),用稍加潮濕的KClO3與草酸(HOOCCOOH)反應(yīng)制取ClO2.某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C為尾氣吸收裝置.請(qǐng)問:
①為了保證實(shí)驗(yàn)成功,在A裝置外面需加
60℃水
、B裝置外面需加
冰水
;②C中所盛放的藥品是
氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):H2C2O4
濃硫酸
CO↑+CO2↑+H2O
通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).

(1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要檢查裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始先加熱
 
(填A(yù)或
D)處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)
 
(填先或后)停止加熱;從環(huán)保的角度講,在E裝置后還應(yīng)對(duì)尾氣進(jìn)行處理,其方法是:
 

(2)第二小組的同學(xué)說:用實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)生,其中B裝置的作用
 
;E裝置的作用
 
;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)第三小組的同學(xué)說:利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們的測定方法是:稱取氧化鐵樣品10.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量剩余固體的總質(zhì)量為7.6g.計(jì)算實(shí)驗(yàn)測得氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(4)第四小組同學(xué)說:利用這套裝置還有其它測定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法:先稱量氧化鐵樣品的質(zhì)量,再分別稱量E裝置在反應(yīng)前后的總質(zhì)量,即可計(jì)算求得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).但按此方法實(shí)際測定結(jié)果卻偏大,分析造成這種誤差的原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?四川模擬)某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).
查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):
H2C2O4 
 濃H2SO4 
.
CO↑+CO2↑+H2O

通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).
(1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止D處的加熱;從環(huán)境保護(hù)角度分析,此裝置存在的明顯不足是
沒有尾氣處理,污染環(huán)境
沒有尾氣處理,污染環(huán)境

(2)第二小組的同學(xué)說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是
除去水蒸氣
除去水蒸氣
;用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,E裝置的作用
檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
檢驗(yàn)CO與Fe2O3反應(yīng)生成的二氧化碳
;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年四川省資陽市簡陽市適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

某;瘜W(xué)課外興趣小組的同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)課上展示了一套如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).

查閱資料:草酸在濃硫酸存在時(shí)加熱發(fā)生如下反應(yīng):

H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O

通過討論,同學(xué)們對(duì)這套裝置有了多種認(rèn)識(shí).

(1)第一小組同學(xué)說:從實(shí)驗(yàn)安全和實(shí)驗(yàn)操作程序看,首先要              ,實(shí)驗(yàn)開始先加熱A處,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止D處的加熱;從環(huán)境保護(hù)角度分析,此裝置存在的明顯不足是                                                                       

(2)第二小組的同學(xué)說:其中B裝置的作用除去CO2;裝置C的作用是       ;用該實(shí)驗(yàn)裝置可以檢驗(yàn)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的產(chǎn)物,E裝置的作用              ;一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                              

 

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省競賽題 題型:實(shí)驗(yàn)題

用氯氣或液氯消毒飲用水時(shí),會(huì)和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)人體有毒的有機(jī)物.因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):﹣59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃,冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見光易分解.ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的臭味.
(1)制取ClO2的方法有多種,目前歐洲一些國家用NaClO3氧化濃鹽酸制取ClO2(Kestiog法)同時(shí)有Cl2生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________
(2)我國最近研究成功用Cl2氧化NaClO2(N2保護(hù)下)制取ClO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________ ;此法與Kestiog法相比,其優(yōu)點(diǎn)是 _________
(3)工業(yè)上也可以在60℃時(shí),用稍加潮濕的KClO3與草酸(HOOCCOOH)反應(yīng)制取ClO2.某實(shí)驗(yàn)小組用下圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C為尾氣吸收裝置.
請(qǐng)問:①為了保證實(shí)驗(yàn)成功,在A裝置外面需加 _________ 、B裝置外面需加 _________ ;
②C中所盛放的藥品是 _________

     A    B    C

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