如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氧化氫的形成過程，從中你能得到那些信息？（從不同的角度描述兩條）


考點(diǎn)：

微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用．.

專題：

化學(xué)反應(yīng)模擬圖型．

分析：

觀察反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成，分析物質(zhì)的組成和類別等；根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化等．

解答：

解：由微粒的構(gòu)成可知，氫分子是由同種的原子構(gòu)成，屬于單質(zhì)；由微粒的變化可知，在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分等．

故答為：氫氣屬于單質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分等．

點(diǎn)評(píng)：

此題是對(duì)化學(xué)反應(yīng)圖示的考查，解題時(shí)的關(guān)鍵是要求學(xué)生據(jù)有一定的識(shí)圖分析能力，并對(duì)化學(xué)反應(yīng)的微觀解釋有較清晰的認(rèn)識(shí)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，前者屬于化學(xué)變化后者屬于物理變化的是（　�。�

　

A．

汽油揮發(fā)；水分解

B．

食物腐��；水滴石穿

　

C．

干冰升華；鐵生銹

D．

燈泡發(fā)光發(fā)熱；石蠟溶化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小明同學(xué)采用如圖的裝置進(jìn)行過濾．請(qǐng)問：

（1）如圖中還缺少一種儀器是　　；其作用是　　．

（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是：

①　　；

②　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

　

B．

該反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有改變

　

C．

該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變

　

D．

該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）若M=13，則該粒子所對(duì)應(yīng)的元素符號(hào)為：　　；

（2）若N=2，該粒子不顯電性，則其所對(duì)應(yīng)的原子序數(shù)為：　　；

（3）若該粒子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，且N=8，則該粒子符號(hào)為：　　；

（4）若M﹣N＞10，則該粒子符號(hào)可能是：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


核外電子分層排布時(shí)有每一層電子數(shù)不得超過2n2（n為層數(shù)）個(gè)，最外層不得超過9個(gè)，次外層不得超過18個(gè)的原則，汞是一種常見的金屬元素，核電荷數(shù)為80，請(qǐng)畫出汞元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在原子中，決定原子質(zhì)量大小的主要是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

B．

質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)

　

C．

中子數(shù)和電子數(shù)

D．

核電荷數(shù)和電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中常接觸到時(shí)“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì)       B．分子        C．元素          D．原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)從A．熟石灰、B．氧氣C．天然氣、D．干冰、E．活性炭、F．維生素、G．金剛石、H．硫酸這八種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）嵌在玻璃刀上劃玻璃　　；

（2）冰箱除臭劑　　；

（3）登山、潛水、急救病人　　；

（4）人工降雨　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案