【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到 ,由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關(guān)的是: .
A.無色無味 B.難溶于水
C.不能燃燒也不支持燃燒 D.不與紅磷反應(yīng)
(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是 .
(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是 .
【答案】(1)保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全 ,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處,A(2)裝置的氣密性不好(3)不能 ,蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變.
【解析】
試題分析:(1)實驗中紅磷需稍過量,其目的是保證瓶內(nèi)空氣中的氧氣消耗完全 ,待紅磷燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終接近瓶子容積1/5處;由此可知氧氣約占空氣總體積的.下列氮氣的性質(zhì)中,與本實驗無關(guān)的是:無色無味;(2)如果實驗中,打開彈簧夾后,幾乎沒有水進入集氣瓶中,其原因可能是裝置的氣密性不好;(3)若將紅磷換成蠟燭,該實驗不能獲得成功,理由是蠟燭燃燒消耗氧氣,同時生成二氧化碳氣體,集氣瓶內(nèi)壓強基本不變。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2014年10月28日,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局網(wǎng)站發(fā)布消息稱,進入秋冬季以來, H7N9禽流感卷土重來,中國5天新增6例確診病例。帕拉米韋注射液是治療H7N9禽流感的有效藥物之一,下圖是帕拉米韋注射液的說明書的部分內(nèi)容,因保存不當,該說明書上部分內(nèi)容被污損。請回答下列問題。
(1)說明書上污損部分為X,X的值為 。
(2)帕拉米韋中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)治療一成人H7N9禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋注射液 支。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究和控制化學反應(yīng)條件有重要意義。
(1)同學們想探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗,記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
實驗 | 雙氧水的質(zhì)量(g) | 雙氧水濃度(%) | 二氧化錳質(zhì)量(g) | 收集時間(s) |
1 | 50 | 6 | 5 | 200 |
2 | 50 | 12 | 5 | 100 |
3 | 50 | 18 | ______ | 67 |
①寫出上述反應(yīng)的文字表達式________________________。
②實驗3中,加入的二氧化錳質(zhì)量為___________g。
③相同條件下,實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快,說明________________________。
④同學通過查閱資料得知,雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。
為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣,同學們選擇右圖裝置(氣密性良好)進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡,但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃,可能的原因是________________,同學分析原因后,采用了____________法收集氣體,再檢驗,證明加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將20g碳酸鈣粉末投入100g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)。試求: (1)生成二氧化碳的質(zhì)量? (2)原稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?
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【題目】甲、乙、丙是探究氧氣化學性質(zhì)時三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應(yīng)現(xiàn)象及化學反應(yīng)原理,進行總結(jié)歸納并回答下列問題.
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:① ;② ;③ .
(2)丙實驗進行時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ,甲瓶底為什么要放少量的水? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a 、b 。
(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 (填序號),其中二氧化錳起 作用。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ,檢驗氧氣是否集滿的方法是 。
(4)用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是 。
(5)用排水法收集氧氣完畢后,應(yīng)先 ,后 ,原因是 。
(6)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 (填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學教材 “尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣。
【提出問題】(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中的現(xiàn)象 |
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復(fù)多次實驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g。 | |
④分別量取5 mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 |
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;B試管中的現(xiàn)象 。
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的 和 在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 。
(4)實驗設(shè)計④的目的是 ,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】茶葉中含有的茶氨酸(C7H14O3N2)可以降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞等。下列有關(guān)茶氨酸的說法中,正確的是
A.茶氨酸屬于有機高分子化合物
B.茶氨酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為6︰1
C.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D.一個茶氨酸分子中含有一個氮分子
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