12．下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（　　）
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO氣體CO2氣體通過足量的 氫氧化鈉溶液
BNaOH溶液Na2CO3加入足量的 稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
CCaO固體CaCO3加水溶解，過濾
DFeSO4溶液CuSO4加入足量鋅粒，充分反應(yīng)，過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、FeSO4溶液和CuSO4均能與足量鋅粒反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖中是兩種元素在周期表中的信息．請回答下列問題
（1）碳元素的相對原子質(zhì)量是12.01；硅元素的原子序數(shù)為14．
（2）碳和硅元素在元素周期表中屬于同一族，其原因是具有相同的原子最外層電子數(shù)．
（3）科學(xué)家提出：“硅是未來的石油”．硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅，并放出大量的熱，可作未來新能源，其化學(xué)方程式為Si+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SiO2，該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．氫元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別在于（　�。�
A．相對原子質(zhì)量不同B．核電荷數(shù)不同
C．元素符號不同D．核外電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及其變化的一種常用科學(xué)方法．根據(jù)一定標準對所學(xué)的知識進行分類，下列分類方法你認為不合理的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)的基本類型有化合、分解、置換和復(fù)分解反應(yīng)
B．根據(jù)所含礦物質(zhì)的多少，天然水可分為硬水和軟水
C．物質(zhì)構(gòu)成的基本粒子有分子、原子和離子
D．純凈物可分為單質(zhì)、氧化物和化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計實驗裝置如圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種：實驗室制取CO2所用的藥品是大理石（或石灰石）、稀鹽酸．若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A（選填圖2中字母），選取的依據(jù)是反應(yīng)物是固體，且需要加熱；
（2）假如要用裝置③檢驗從裝置②中出來的氣體中有無CO2，裝置③盛裝的試劑你會選擇澄清的石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁；
（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置C（或E）（填字母序號）；
（4）如圖3實驗裝置，你會看到的現(xiàn)象是：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，從中反映出CO2的性質(zhì)有二氧化碳不能燃燒、不支持燃燒，密度比空氣大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是我國古老式蒸酒甑示意圖．鐵鍋中酒糟里含乙醇、水和釀酒發(fā)酵物殘渣（不溶于水和乙醇）．給鐵鍋加熱不久后蒸餾出酒中的乙醇濃度較高，持續(xù)加熱后，其濃度降低．請回答：
（1）為提高工效，給鐵鍋加熱前要初步分離出酒糟中的殘渣，此操作名稱是過濾；
（2）已知：相同條件下，乙醇沸點比水低．請分析給鐵鍋持續(xù)加熱后，酒中乙醇濃度降低的原因：隨著鐵鍋內(nèi)溫度的不斷升高，水沸騰后汽化，然后冷凝進入酒中，使酒中的乙醇濃度降低．為得到濃度較高的酒，如何改良該裝置？你的建議是控制加熱溫度，使鐵鍋內(nèi)的溫度達不到水的沸點；
（3）酒中的溶質(zhì)為酒精；無色透明的酒是純凈物還是混合物？混合物；
（4）10mL水與10mL無水乙醇混合，所得溶液體積不等于20mL，請簡述其中的原因分子間有一定的間隔；
（5）在汽油中攙兌少于10%的乙醇即為新興的汽車燃料---乙醇汽油．該燃料中乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；使用該燃料部分地解決了當前人類面臨的難題，請舉一例：可以節(jié)約不可再生能源，減少尾氣的污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．若某反應(yīng)的化學(xué)方程式為xC2H6+yO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$zCO2+wH2O，則計量數(shù)x、y、z、w之間的關(guān)系正確的是A
A．2x=z     B.3z=2x   C．x+y=z+w   D2y=2z+w（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是CDF．（填寫序號）
A、在“粗鹽中難容性雜志的去除”實驗中，將蒸發(fā)皿中的溶液直接蒸干
B、濃硫酸不慎粘到皮膚上應(yīng)用大量水沖洗，然后涂上3%-5%的氫氧化鈉溶液
C、過濾時，漏斗中的液面低于濾紙邊緣
D、檢驗銨鹽和堿共熱時有無氨氣放出時，應(yīng)將紅色石蕊試紙用水濕潤
E、夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應(yīng)立即開燈檢查煤氣泄漏原因，并打開所有門窗通風(fēng)
F、制取氧氣停止加熱時，應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面，然后再熄滅酒精燈
G、將固體氫氧化鈉直接放在托盤天平上稱量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．從C、H、O、Ca四種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填在橫線上：
①相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O；
②固體可用于人工降雨的是CO2；
③“西氣東輸”的主要氣體是CH4 其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
④用煤爐取暖時易發(fā)生中毒，主要是由于室內(nèi)CO排放不暢引起的；
⑤能作建筑材料的是CaCO3；
⑥被稱為’最清潔的能源”是H2，其燃燒的原理為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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