【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. 把a1 ℃時甲、乙的飽和溶液升溫到a2 ℃時仍是飽和溶液

B. a2 ℃時，丙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

D. a3 ℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系：甲＞丙＞乙

【答案】D

【解析】試題分析：A．甲和乙的溶解度都隨著溫度的升高而增大，所以把a1℃時甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃時，會因溶解度的變大而成為不飽和溶液。此項不正確。B．a2℃時，丙的溶解度大于乙的溶解度，即其飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。此項中不知溶液是否飽和，無法比較。此項不正確。C．甲乙兩物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大，丙的溶解度都隨溫度的升高而減小。此項不正確。D．a3℃時，三種物質(zhì)的角度大小關(guān)系：甲＞丙＞乙。此項正確。所以應(yīng)選D項。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是古代銅質(zhì)輔幣——銅錢。黃銅在明清時期就用于鑄造銅錢了，小明對銅錢(主要成分為銅和鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)產(chǎn)生了好奇，他稱取10g銅錢樣品放入燒杯中，然后往燒杯中加入稀硫酸93.5g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)共103.3g。試計算：

(1)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣多少g；

(2)該銅錢樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量會減少的是

A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分子和原子的根本區(qū)別是

A. 分子比原子大 B. 在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分

C. 分子可分，原子不可分 D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲除去氫氧化鈉溶液中的少量雜質(zhì)氫氧化鈣，可以選用的試劑

A．氫氧化鉀溶液 B．碳酸鈉溶液 C．氯化鋇溶液 D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線，回答問題。

(1)N點的意義是_______________________________。

(2)溫度為t1 ℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是____________。

(3)將t3 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1 ℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動如下圖所示。請回答實驗中的有關(guān)問題（注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質(zhì)變紅；遇酸性物質(zhì)不變色，氨水呈堿性）：

（1）實驗1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，看到的現(xiàn)象是 ，由實驗1得出結(jié)論是 。

（2）實驗2（如圖甲所示）：燒杯B的現(xiàn)象是 ，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。

（3）為使實驗結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組，設(shè)計實驗3（如圖乙所示）作為對比實驗。你認(rèn)為有無必要？ 請闡述你的理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A是赤鐵礦的主要成分，B、D組成元素相同，E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題（部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出C、G的化學(xué)式：C_______, G________。

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①_____________；②_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

【作出猜想】小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。

【實驗驗證】

方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成產(chǎn)物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。

小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_______________________。

方案二：小剛用下圖所示裝置進行實驗。實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱。

(1)觀察到________________________出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。

(2)觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜想該黑色固體是單質(zhì)碳，并繼續(xù)利用圖示裝置，另選試劑進行了驗證單質(zhì)碳的實驗，實驗過程和現(xiàn)象如下:

實驗過程

實驗現(xiàn)象

________________，點燃酒精燈

①硬質(zhì)玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；

②_____________

寫出上述實驗過程中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。

【實驗結(jié)論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。

【拓展交流】

(1)方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是___________________________________。

(2)查閱資料得知蔗糖的化學(xué)式為C12H22O11。小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子的數(shù)目是氧原子數(shù)目的2倍，但是，蔗糖中氧元素質(zhì)量卻是氫元素質(zhì)量的8倍，導(dǎo)致出現(xiàn)這種情況的原因是________________________。

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