將生活中的下列物質(zhì)加入足量水中，能形成溶液的是


  1. A.
    面粉
  2. B.
    植物油
  3. C.
    白糖
  4. D.
    沙土
C
分析：根據(jù)溶液的定義進(jìn)行分析判斷：溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中形成均一穩(wěn)定的混合物．
解答：A、面粉不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定；待一段時(shí)間會(huì)有沉淀產(chǎn)生，屬于懸濁液，故A錯(cuò)誤；
B、植物油不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定；待一段時(shí)間會(huì)分層，屬于乳濁液，故B錯(cuò)誤；
C、白糖能溶于水，形成的混合物也是均一、穩(wěn)定的，故C正確；
D、泥土不能溶于水，形成的混合物不均一、不穩(wěn)定，待一段時(shí)間會(huì)有沉淀產(chǎn)生，屬于懸濁液，故D錯(cuò)誤．
故選C
點(diǎn)評(píng)：明確溶液的概念，組成和特點(diǎn)和常見物質(zhì)的溶解性是解答本題關(guān)�。�
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?海安縣一模）鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?懷柔區(qū)二模）水和溶液在實(shí)驗(yàn)室和日常生產(chǎn)生活中有很多用途．
（1）在圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，a、b兩支試管中氣體理論上的質(zhì)量比
1：8
1：8
，由該實(shí)驗(yàn)可得出水的組成元素是
氫和氧元素
氫和氧元素
．

（2）在天然水中有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．
（3）溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖所示內(nèi)容回答：
①在t1℃時(shí)，等質(zhì)量的甲和乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象如圖2所示，一定是飽和溶液的是
甲
甲
（填“甲”“乙”），在保持t1℃的情況下，要使剩余的固體繼續(xù)溶解可采用的方法是
加足量的水的水
加足量的水的水
．
②若圖3中a、b分別表示甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，乙的曲線是
b
b
．
③下列敘述正確的是
D
D
．
A．依據(jù)溶解度曲線可判斷，甲的溶解度比乙的大
B．將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t2℃，析出甲的質(zhì)量大
C．將t3℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?br />D．t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012屆度重慶市初三化學(xué)中考摸擬試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，兩種方法均正確的是（      ）

A．硬水和軟水：滴加食鹽水或加熱蒸發(fā)

B．甲烷和一氧化碳：滴加澄清石灰水或觀察顏色

C．真黃金和假黃金(銅鋅合金)：滴加稀鹽酸或灼燒

D．氧氣和二氧化碳：滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入

 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A．軟水和硬水：滴加肥皂水并振蕩后觀察現(xiàn)象
B．碘和高錳酸鉀：分別加入汽油中并振蕩后觀察現(xiàn)象
C．氮?dú)夂投趸迹簩⑷贾哪緱l伸入氣體中觀察現(xiàn)象
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸觀察現(xiàn)象

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