【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)⑴打開K1,關(guān)閉K2觀察到蠟燭_______, A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________;
⑵關(guān)閉K1、打開K2,觀察到________________,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_____________, B裝置中先加的藥品是__________;
(分析與應(yīng)用)⑶為了實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性,即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,請(qǐng)?jiān)贑—F裝置中選擇能達(dá)到此效果的有________;
(實(shí)驗(yàn)探究)怎樣改進(jìn)二氧化碳制取裝置
⑷實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)覆蓋在石灰石表面上,阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行。某小組經(jīng)研究,用圖G所示方法成功制得了大量CO2。
①完成稀硫酸與石灰石反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫酸+碳酸鈣硫酸鈣+______+___________,
②思考圖G方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn):避免由于鹽酸具有________導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。
【答案】燃燒更劇烈;過(guò)氧化氫水+氧氣;蠟燭熄滅;二氧化碳不燃燒, 也不支持燃燒且密度大于空氣(密度大于氧氣更精確);石灰石。C二氧化碳+水揮發(fā)性。
【解析】
(1)打開K1,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,氧氣能支持燃燒,進(jìn)行分析解答;
(2)關(guān)閉K1、打開K2,石灰石的主要成分碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析解答;
(4) ①稀硫酸與石灰石反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳;
②根據(jù)氯化氫氣體有揮發(fā)性解答。
⑴打開K1,關(guān)閉K2觀察到蠟燭燃燒更劇烈, A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣;
⑵關(guān)閉K1、打開K2,觀察到蠟燭熄滅,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,也不支持燃燒且密度大于空氣;B裝置中先加的藥品是石灰石;
⑶為了實(shí)驗(yàn)的延續(xù)性,即要求B部分能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,在C—F裝置中選擇能達(dá)到此效果的有C;
(4) ①稀硫酸與石灰石反應(yīng)的文字表達(dá)式:硫酸+碳酸鈣硫酸鈣+二氧化碳+水;
②思考圖G方法,你認(rèn)為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn):避免由于鹽酸具有揮發(fā)性導(dǎo)致收集的二氧化碳不純。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a的名稱:a_______,
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________________,選擇的發(fā)生裝置為____(填代號(hào)),收集較純凈的氧氣可選用_____裝置(填代號(hào)).
(3)若實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是__(填序號(hào)),收集裝置是_______(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式是__________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖所示是硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)對(duì)于這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)我們可以總結(jié)出:在反應(yīng)類型方面,兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是_________反應(yīng);在反應(yīng)條件方面,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要__________;在能量變化方面,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是_________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);從生成物的種類看,三個(gè)反應(yīng)的生成物都是氧化物。
(2)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中A圖集氣瓶底部放少量水的目的是______。B圖中紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 _______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)1中采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是:___.
(2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是____,導(dǎo)致此現(xiàn)象產(chǎn)生的一種物質(zhì)是____(填化學(xué)式).
(3)實(shí)驗(yàn)2是實(shí)驗(yàn)1的改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 ④號(hào)棉球先有明顯的現(xiàn)象,通過(guò)此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像與實(shí)驗(yàn)事實(shí)相符的是 ( )
A | B | C | D | |
圖像 | ||||
實(shí)驗(yàn) | 有一份過(guò)氧化氫溶液加二氧化錳a,另有一份雙氧水b。兩份溶液質(zhì)量相等。生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系 | 加熱混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體,生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系 | 白磷在盛有空氣的密封容器充分反應(yīng)過(guò)程中壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的關(guān)系 | 加熱混有少量二氧化錳的氯酸鉀固體,其中二氧化錳的質(zhì)量隨時(shí)間的變化關(guān)系 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】50g Ca(NO3)2溶液與50g K2CO3溶液混合后,二者恰好完全反應(yīng).經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱量,得到5g沉淀.反應(yīng)的化學(xué)方程式是:K2CO3+Ca(NO3)2═CaCO3↓+2KNO3.
請(qǐng)計(jì)算:
(1)參加反應(yīng)的K2CO3的質(zhì)量.
(2)過(guò)濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多,如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是____________,反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。
(2)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥?/span>_________的化學(xué)性質(zhì)。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_______________。
(4)拓展:上圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
測(cè)定空氣中______的體積分?jǐn)?shù) | 白磷著火燃燒,活塞先右移,后左移,最后停在刻度約為_______(填整數(shù))的位置上。 | 空氣的成分按體積計(jì)算,________約占21% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 2H2OO2↑+2H2↑
B. H2O+CO2═H2CO3
C. Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D. BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用與圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若用A和D裝置制取氧氣,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_____(選填“a”或“b”)導(dǎo)管囗通入。
(2)實(shí)驗(yàn)室若用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,發(fā)生裝置和收集裝置分別應(yīng)選擇_____。
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