【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是

A.金屬的活潑性N>M

B.兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C.相對(duì)原子質(zhì)量N>M

D.兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

【答案】C

【解析】A、根據(jù)圖象可以看出,縱坐標(biāo)表示氫氣質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,斜率表示反應(yīng)的速度,M的斜率比N的大,所以M比N反應(yīng)的速度快,所以M比N活潑,故A錯(cuò)誤;

B、根據(jù)圖象可以看出,M產(chǎn)生的氫氣多,N產(chǎn)生的氫氣少,兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同,所以體積不同,故B錯(cuò)誤;

C、M產(chǎn)生的氫氣比N多,價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對(duì)原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣越少,說(shuō)明N的相對(duì)原子質(zhì)量大,故C正確;

D、若兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量,則置換出的氫的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同,而由圖象可以看出,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等,故D錯(cuò)誤,

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是__

A.用燃著的木條鑒別氮?dú)夂投趸?/span>

B.用肥皂水鑒別硬水和軟水

C.用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖

D.用__鑒別空氣和氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲線得出以下幾條信息,你認(rèn)為正確的是( )

A. t1℃時(shí),M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 由t1℃升溫到t2℃時(shí),N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C. M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度

D. N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列混合物可用過(guò)濾方法分離的是

A. 酒精和水 B. 食鹽和泥沙 C. 礦泉水 D. 鐵粉和銅粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類(lèi),常食能增強(qiáng)人體的免疫力,有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如下圖所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。

【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)的方案:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中,滴

加足量的_________。

固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。

固體中一定含有__________,

一定不含F(xiàn)e2O3

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是___ 。

他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎,其中研碎的目的是 ;

(2)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有____ ____。

(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ ____。

乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水

固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、_______ ___________ ___。

固體中一定含有CaCO3Fe2O3

【反思與評(píng)價(jià)】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,完善實(shí)驗(yàn)方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界的水都不是純水,日常生活用水需經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理。下列凈水過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是

A.從水庫(kù)中取水 B.將含有泥沙的水靜置分層

C.過(guò)濾水 D.將氯氣通入水中殺菌消毒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道北京市石景山工商部門(mén)曾收繳一批劣質(zhì)荔枝保鮮劑,質(zhì)檢人員用pH試紙檢測(cè)時(shí),發(fā)現(xiàn)試紙變紫紅色(如圖),

這說(shuō)明劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有(1)__________離子。

[查閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用,使荔枝變得鮮紅。

[提出問(wèn)題]劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子?請(qǐng)你參與探究。

[進(jìn)行猜想]甲同學(xué)猜想可能含有:Cl、SO42—、CO32—中的一種或幾種,你認(rèn)為猜想中,不可能含有(2)_______離子,理由是(3)________________。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]乙同學(xué)為了證明剩余的陰離子,取劣質(zhì)荔枝保鮮劑做實(shí)驗(yàn)如下:

請(qǐng)你對(duì)此乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)(4)_____________________;

你設(shè)計(jì)的正確方案是:取劣質(zhì)荔枝保鮮劑,先向其中滴加過(guò)量的(5)_______________,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀。過(guò)濾出沉淀,再向?yàn)V液中滴加

(6)______________,又產(chǎn)生白色沉淀。綜上所述,劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有的溶質(zhì)是(7)_______________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng),根據(jù)圖1、圖2回答下列問(wèn)題:

(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:

①據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是_________,

②若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過(guò)量,你看到的溶液顏色變化過(guò)程是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;

(2)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,可能導(dǎo)致所測(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是(填“A”、“B”或“C”,下同)_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)。請(qǐng)你從H、C、N、O、Na幾種元素中,選擇適當(dāng)元素,組成符合下列生產(chǎn)生活實(shí)際需要的物質(zhì),將它們的化學(xué)式填入空格:

⑴“可燃冰”是由______和水形成的冰狀固體;

⑵治療胃酸過(guò)多的藥劑______;

⑶一種常用的銨態(tài)氮肥______。

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