【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是
A.金屬的活潑性N>M
B.兩個反應(yīng)生成H2的體積相等
C.相對原子質(zhì)量N>M
D.兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等
【答案】C
【解析】A、根據(jù)圖象可以看出,縱坐標表示氫氣質(zhì)量,橫坐標表示時間,斜率表示反應(yīng)的速度,M的斜率比N的大,所以M比N反應(yīng)的速度快,所以M比N活潑,故A錯誤;
B、根據(jù)圖象可以看出,M產(chǎn)生的氫氣多,N產(chǎn)生的氫氣少,兩種金屬產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不同,所以體積不同,故B錯誤;
C、M產(chǎn)生的氫氣比N多,價態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng),相對原子質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氫氣越少,說明N的相對原子質(zhì)量大,故C正確;
D、若兩個反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量,則置換出的氫的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量應(yīng)該相同,而由圖象可以看出,產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量不相等,故D錯誤,
故選C.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法正確的是__
A.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳
B.用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.用嘗味道的方法區(qū)分實驗室中的食鹽和蔗糖
D.用__鑒別空氣和氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲線得出以下幾條信息,你認為正確的是( )
A. t1℃時,M、N兩物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
B. 由t1℃升溫到t2℃時,N物質(zhì)溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變
C. M物質(zhì)的溶解度大于N物質(zhì)的溶解度
D. N物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類,常食能增強人體的免疫力,有補血養(yǎng)氣安神等良好功效,紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。某化學(xué)興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產(chǎn)生濃厚的興趣,設(shè)計實驗進行探究。
【提出問題】久置固體的成分是什么?
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【實驗探究】甲同學(xué)的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴 加足量的_________。 | 固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液。 | 固體中一定含有__________, 一定不含F(xiàn)e2O3。 |
乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是___ 。
他設(shè)計如下實驗方案繼續(xù)驗證。
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是 ;
(2)②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有____ ____。
(3)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____ ____。
乙同學(xué)對濾渣B又進行探究。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體于試管中,滴加足量的稀鹽酸,并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失有氣泡產(chǎn)生、_______ ___________ ___。 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3。 |
【反思與評價】甲、乙兩同學(xué)經(jīng)過討論后,完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】自然界的水都不是純水,日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理。下列凈水過程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.從水庫中取水 B.將含有泥沙的水靜置分層
C.過濾水 D.將氯氣通入水中殺菌消毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)新華網(wǎng)報道:北京市石景山工商部門曾收繳一批劣質(zhì)荔枝保鮮劑,質(zhì)檢人員用pH試紙檢測時,發(fā)現(xiàn)試紙變紫紅色(如圖),
這說明劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有(1)__________離子。
[查閱資料]鹽酸或硫酸能與果皮中的花色素苷作用,使荔枝變得鮮紅。
[提出問題]劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有哪些陰離子?請你參與探究。
[進行猜想]甲同學(xué)猜想可能含有:Cl—、SO42—、CO32—中的一種或幾種,你認為猜想中,不可能含有(2)_______離子,理由是(3)________________。
[設(shè)計實驗]乙同學(xué)為了證明剩余的陰離子,取劣質(zhì)荔枝保鮮劑做實驗如下:
請你對此乙同學(xué)實驗評價(4)_____________________;
你設(shè)計的正確方案是:取劣質(zhì)荔枝保鮮劑,先向其中滴加過量的(5)_______________,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀。過濾出沉淀,再向濾液中滴加
(6)______________,又產(chǎn)生白色沉淀。綜上所述,劣質(zhì)荔枝保鮮劑中含有的溶質(zhì)是(7)_______________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗中學(xué)同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗”的實驗活動,根據(jù)圖1、圖2回答下列問題:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
①據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是_________,
②若將鹽酸逐滴滴入滴有紫薯汁的石灰水中直至過量,你看到的溶液顏色變化過程是________________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;
(2)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,可能導(dǎo)致所測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯誤操作是(填“A”、“B”或“C”,下同)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活離不開化學(xué)。請你從H、C、N、O、Na幾種元素中,選擇適當元素,組成符合下列生產(chǎn)生活實際需要的物質(zhì),將它們的化學(xué)式填入空格:
⑴“可燃冰”是由______和水形成的冰狀固體;
⑵治療胃酸過多的藥劑______;
⑶一種常用的銨態(tài)氮肥______。
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