5.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖1是實驗室常用的制取氣體的裝置:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是,所選用的發(fā)生裝置是A(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿.
(2)小麗欲使用圖2裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從b(填“a”或“b”)端通入.
(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實驗室里,可用圖3所示裝置進行實驗:實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)楹谏,該反?yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,通過實驗我可以得出的一氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)是還原性.

分析 (1)根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理分析;根據(jù)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置分析;根據(jù)實驗室制取氧氣的注意事項及驗滿的方法分析;
(2)根據(jù)排水法收集的原理可知集氣瓶中的水必須排出瓶外,以得到收集氣體的目的,進行分析.
(3)根據(jù)已有的知識進行分析,一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,鐵粉為黑色.

解答 解:(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)原理:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;本實驗為固體加熱型,故選擇的發(fā)生裝置為:A;如用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是:取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;取一根帶火星的木條放在集氣瓶口處,若帶火星的木條復(fù)燃則證明已經(jīng)集滿;
(2)根據(jù)排水法的原理,可知氣體應(yīng)該從b進入,瓶內(nèi)壓強增大,將水通過導(dǎo)管a壓出瓶外,氣體保留在集氣瓶內(nèi);反之若氣體從a進入,氣體將從水中逸出,通過導(dǎo)管b逸出,不能達到收集氣體的目的.故答案為:b;
(3)紅色的氧化鐵粉末被還原為黑色的鐵粉,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳.
故填:黑,F(xiàn)e2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,還原性.

點評 解答這類題目時,首先,要熟記氧氣的實驗室制取原理和氧氣的溶解性、密度等;然后,根據(jù)氧氣的實驗室制取原理來組裝、選配或者選擇氧氣的發(fā)生裝置(用固體及固體混合物加熱反應(yīng)的原理時,選用固體加熱型的裝置;用固體與液體常溫下反應(yīng)的原理時,選用固液常溫型的裝置);根據(jù)氧氣不易溶于水,且與水不反應(yīng)的性質(zhì),可選用排水法收集的裝置;根據(jù)氧氣的密度比空氣的大,且不與空氣的成分反應(yīng)的性質(zhì),可選用向上排空氣法收集的裝置.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列對如圖所示各實驗的分析不正確的是( 。
A.
甲稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板,測力計示數(shù)變大,說明分子間存在引力
B.
乙實驗說明流體中流速越大的位置壓強越小
C.
丙實驗說明鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵
D.
某氣體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明該氣體中含有氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.實驗室有兩瓶失去標簽的硫酸銨和氫氧化鈉溶液,現(xiàn)要用一種試劑鑒別它們,下列試劑可行的是B.
A.稀鹽酸   B.氯化鋇溶液   C.硝酸鉀溶液   D.氫氧化鈣溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.2008年9月,“三鹿奶粉”事件引起了世人關(guān)注,一些不法分子向嬰幼兒奶粉中添加了大量三聚氰胺以增加含氮量.三聚氰胺(C3H6N6)是一種①純白色晶體,無味,密度為1.573g/cm3;②微溶于水,常壓下熔點為354℃;③高溫時易分解;④能與鹽酸、硫酸等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成三聚氰胺鹽.
(1)上述短文中,描述三聚氰胺物理性質(zhì)的是①②(填序號).
(2)若要使三聚氰胺發(fā)生化學(xué)變化,可采用的方法是高溫加熱或與鹽酸、硫酸等反應(yīng)生成三聚氰胺鹽.
(3)三聚氰胺的相對分子質(zhì)量是126,其中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為6:1:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.2004年5月初,世界歷史文化名博覽會在南京舉辦.某初三化學(xué)活動小組為了進一步了解和宣傳南京,開展了以下探究.請你填寫以下空格,完成有關(guān)問題.
(1)名譽海內(nèi)外的南京板鴨是用粗鹽等腌漬而成,板鴨表面能長期保持潮濕,這主要是因為粗鹽易潮解.
(2)秦淮河流域哺育出南京最早的文明.近年來通過綜合治理,十里秦淮重現(xiàn)槳聲燈影.治理水污染必須從污染源抓起,請?zhí)顚懭鐖D中的空格.

(3)“名城會”閉幕式焰火晚會燃放的是一種綠色焰火,其配料主要有鎂粉、氯酸鉀、硝酸鋇、氯酸鋇等粉末,其中屬于單質(zhì)的是鎂粉.
(4)該小組發(fā)現(xiàn)有些六朝石刻的表面有不同程度的腐蝕.導(dǎo)致石刻腐蝕的主要原因可能是酸雨腐蝕.
為了減緩石刻腐蝕,請你提一條建議:減少含硫燃料的燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.我省昌江核電工程已經(jīng)開工,以下關(guān)于核能發(fā)電的說法中不正確的是( 。
A.核廢料具有放射性
B.核能發(fā)電會產(chǎn)生大量的二氧化碳
C.核電的最大優(yōu)點之一是功率大
D.核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈式反應(yīng)是可控的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

17.某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設(shè)計了如下方案進行實驗:

(1)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象:雞蛋殼浮在液面上,表面有氣泡產(chǎn)生,并漸漸溶解.
(2)根據(jù)我們所學(xué)的知識,你認為A裝置和C裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質(zhì).連接上述裝置的順序是:a接b,c接g(填寫各接口字母).
(4)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.并說出它的一個重要用途供給呼吸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.X、A、B均為無色透明溶液,它們之間能發(fā)生下圖所示的化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生的現(xiàn)象如圖所示.請推斷,寫出符合條件的可能存在的(1)(2)的化學(xué)方程式.

(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.黑色火藥是我國四大發(fā)明之一.把木炭、硫磺、和硝酸鉀按照一定比例混合,可以制成黑火藥,點燃時發(fā)生如下反應(yīng):2KNO3+S+3C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2+X,則可推知X的化學(xué)式是( 。
A.N2B.NO2C.SO2D.N2O5

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同步練習(xí)冊答案