2．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子（　�。�
A．質(zhì)量變小B．體積變小C．間隔變小D．個(gè)數(shù)變少

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子之間有較大的間隔，在加壓時(shí)分子之間的間隔變�。�
A、由分子的性質(zhì)可知，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子間間隔變小，而不是質(zhì)量變小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、由分子的性質(zhì)可知，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子間間隔變小，而不是體積變小，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、由分子的性質(zhì)可知，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子間間隔變小，故選項(xiàng)正確．
D、由分子的性質(zhì)可知，6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子間間隔變小，而不是個(gè)數(shù)變少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．我區(qū)某�；瘜W(xué)社團(tuán)-“拉瓦錫實(shí)驗(yàn)室”的活動(dòng)豐富多彩．他們以“綠色化學(xué)”為主題進(jìn)行了如下活動(dòng)．他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有大量FeSO4、CuSO4的廢水，為防止廢水直接排放到下水道造成重金屬污染和浪費(fèi)．設(shè)計(jì)了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中多次采用過(guò)濾，該操作用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒．
（2）所加物質(zhì)X是Fe，其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸；固體A中含有的物質(zhì)是Cu、Fe．
（3）該小組的同學(xué)又收集到一些含硝酸銀、硝酸銅的混合廢液，同學(xué)們向其中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾液仍為藍(lán)色．則有關(guān)判斷正確的是D
A．濾渣中一定有銀，沒(méi)有銅和鋅
B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅
C．濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D．濾渣中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為過(guò)氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)回答：

（1）觀察A圖，寫(xiě)出過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2，過(guò)氧化氫是氧化物（填物質(zhì)的分類(lèi)），請(qǐng)從微觀角度說(shuō)明你判斷的依據(jù)物質(zhì)由同種分子構(gòu)成，分子由兩種原子構(gòu)成，其中一種原子是氧原子；
（2）請(qǐng)?jiān)趫DB中補(bǔ)充畫(huà)出相關(guān)粒子圖形，使此反應(yīng)的微觀模擬過(guò)程完整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題：
（1）波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、石灰加水配制而成，但不能用鐵制容器來(lái)配制波爾多液，其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，其基本化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是置換反應(yīng)．
（2）鋁通常情況下具有良好的抗腐蝕性能，其原因是4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復(fù)燃，則該氣體一定是CO2
B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的
C．氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化
D．某固體物質(zhì)在常溫下能導(dǎo)電，則該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是（　　）
A．澄清的石灰水B．生理鹽水C．軟水D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．如圖為A～E物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出．已知A、E、甲常溫下均為氣態(tài)，甲為空氣中常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，C為黑色固體單質(zhì)，D為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)按要求填空：
（1）固態(tài)E的名稱(chēng)為干冰A的化學(xué)式為CO
（2）B+C→D+E的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）C→E的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，設(shè)計(jì)探究鐵、銅、氫、鋁的活動(dòng)性順序，請(qǐng)你和他們一起完善探究方案
【査閱資料】氧化鋁溶液為無(wú)色
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①在試管中取少量稀鹽酸，插入銅絲，充分作用．無(wú)明顯現(xiàn)象 
②在①所得的溶液中，插入
鐵絲，充分作用		產(chǎn)生氣泡，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
③在②所得的溶液中插入
鋁絲，充分作用．		溶液由溶液由淺綠色變成無(wú)色得出最終結(jié)論（用“＞”連接）
Al＞Fe＞Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

12．形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)．
在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖所示．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
①1個(gè)B分子中含有2H個(gè)原子．
②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
③4種物質(zhì)中，屬于化合物的是AD（填圖中字母）．
④在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14：27（計(jì)算結(jié)果用最簡(jiǎn)整數(shù)比表示）

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