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【題目】屬于同素異形體的是

A.CO和CO2 B.金剛石和C60 C.氧氣和液氧 D.H2O和H2O2

【答案】B

【解析】

試題分析:同種元素組成的不同單質互為同素異形體。A、不是單質,錯誤;B、正確;C、為同種物質,錯誤;D、不是單質,錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖中A、B、C 三種固體的溶解度曲線回答:

(1)t1時,A的不飽和溶液變成飽和溶液可采用的一種方法是________ 。

(2)t2時,A、B、C三種物質的溶解度大小關系是_________

(3)將t2的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到t1,不會析出晶體的是_________

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【題目】據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B中標有序號的儀器名稱是

(2)組裝好氣體發(fā)生裝置后,先應該價差裝置的 ,然后再添加藥品。

(3)欲收集密度比空氣大的氣體,應該選擇的裝置是 (填序號)。

(4)實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式是

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【題目】科學方法對化學學習起著事半功倍的作用。右圖是某同學整理的鐵及其化合物知識網絡圖。

(1)分類歸納是研究化學物質的重要方法。 鐵絲燃燒生成Fe3O4的過程中________(選填放出吸收)熱量。

鐵制品的銹蝕過程,實際上是鐵與空氣中的______等發(fā)生化學反應的過程。

FeSO4中鐵元素化合價相同的鐵氧化物的化學式是______。

2)微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

圖甲是鈉與氣反應生成化鈉的示意圖。該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是________。(填字母)

a.原子核 b.原子的最外層電子數(shù) c.原子的電子層數(shù)

圖乙是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液反應示意圖。從粒子角度分析該化學反應能發(fā)生的原因是_________。

3)控制變、設計對比實驗是實驗探究的重要方法。

實驗l 中同時向燒杯中加一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時熱水比冷水短。這是因為__________。

實驗2中使用銅片是為了對比__________不同。

實驗3是大小形狀相同的Mg、Zn、Fe、Cu四種金屬同時投入到鹽酸中發(fā)生的現(xiàn)象,金屬周圍的黑點表示生成的氣體。下列結論不正確的是__________。(字母)

a.銅不能發(fā)生置換反應

b.四種金屬中金屬活動性最強的是Mg

c.等質量的鋅和鐵分別與足量的鹽酸反應生成氣體質量:ZnFe

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【題目】下列關于分子的敘述,正確的是

A.物質都是由分子構成的 B.分子是化學變化中的最小微粒

C.分子是不能再分的微粒 D.分子是保持物質化學性質的一種微粒

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【題目】下列有關化學用語表示不正確的是

A. 2個鋁離子:2Al3+ B. 鈉原子的結構示意圖:

C. 氧分子:O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價:

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【題目】保持氮氣化學性質的微粒是

A.氮原子 B.氮分子 C.氮元素 D.氮氣

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【題目】高純硅可用于制備硅半導體材料.制備高純硅的主要生產流程如圖所示.

信息:石英砂的主要成分是SiO2,反應化學方程式

(1)石英砂屬于 (填“純凈物”或“混合物”);SiCl4中硅元素的化合價為 ;寫出合理處理中間產物CO的一種方法

(2)反應反應除生成高純硅外,同時還生成一種化合物.請寫出此過程的化學方程式 ;

(3)反應如果H2中混入O2,從安全角度考慮,可能引起的后果是

(4)若雜質不參加反應,利用反應生產含硅質量分數(shù)為9O%的粗硅2.8噸,計算至少需要焦炭多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將下列短文中帶點的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語填空:大約46億年前地球形成時,溫度很高,大氣主要含氫元素 和氦元素,隨著地球的冷卻,大氣中的水蒸氣冷凝并以雨水的形式降落到地表,氯化鈉(氯化鈉中元素的化合價顯+1價____)、銨鹽(銨根離子______)等鹽溶于雨水,雨水充滿了地表,海洋由此形成。

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