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(6分)在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質是什么?
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是                      ,白色物質可能是Na2O或Na2CO3                 ,乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。
甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是:                               。                          
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉: Na2O+H2O  ="=" 2NaOH
【實驗探究】甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
方案1
取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液
溶液變成紅色
白色物質
為Na2O
方案2
①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液
出現(xiàn)白色沉淀
白色物質
    。
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液
無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是                       。
【得出結論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為:                               。

【進行猜想】碳粒      Na2O和Na2CO3   如果是NaOH,會與二氧化碳反應且反應前沒有氫元素   
【實驗探究】Na2CO3
【反思評價】Na2CO3溶液也能使無色酚酞試液變紅
【得出結論】3CO2+4Na==2Na2CO3+C

解析試題分析:【進行猜想】根據質量守恒定律,化學反應前后,元素的種類不變,甲認為黑色顆粒是碳,白色物質可能是Na2O或Na2CO3或Na2O和Na2CO3,甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是:如果是NaOH,會與二氧化碳反應且反應前沒有氫元素
【實驗探究】方案2,①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,說明發(fā)生反應:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,說明有Na2CO3,②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象,說明溶液中沒有NaOH,即沒有Na2O,所以可得出結論:白色物質是Na2CO3
【反思評價】丙同學認為方案1得到的結論不正確,其理由是:Na2CO3溶液也能使無色酚酞試液變紅
【得出結論】根據上面的探究,可知鈉在二氧化碳中燃燒生成碳和碳酸鈉,所以反應的化學方程式為:3CO2+4Na==2Na2CO3+C
考點:質量守恒定律的應用,NaOH、Na2CO3的化學性質,化學方程式的書寫

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗。

實 驗 步 驟
簡    答
第一步:稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中,點燃酒精燈。
裝置①的試管中發(fā)生反應的文字表達式:
                                  
第二步:加熱試管一段時間后,用橡皮管連接a、b。
剛開始加熱時,排出的氣體不宜立即收集,原因是                            。
第三步:當裝置②中水面不再下降,斷開a、b,移去酒精燈,將裝置②中的集氣瓶密封,并貼上標簽備用。
 
第四步:讀取量筒里水的體積數并記錄。
讀數時,視線必須與液體凹液面的       保持水平。
在理解上述實驗的基礎上,請你歸納本實驗的目的:(不超過20個字)                                                              。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

使用甲醇(CHOH)作為汽車的燃料,可以減少汽車尾氣對環(huán)境造成的污染,某研究性學習小組為了探究甲醇在氧氣中燃燒的產物,將甲醇在一定量的氧氣中點燃,再將燃燒后的混合氣體通過如下的裝置進行實驗,請?zhí)羁眨?br />
(1)為盡可能多地檢驗出甲醇的燃燒產物,如圖所示裝置的正確連接順序為:
混合氣體→         →D(填寫裝置序號,裝置不重復使用).
(2)該學習小組的同學通過正確的設計并進行實驗,在實驗過程中觀察到的部分現(xiàn)象為:D和A中①裝置內的澄清石灰水均變渾濁,而A中③裝置內的澄清石灰水不變渾濁,根據實驗結果并通過分析推理,得出這次實驗中甲醇的燃燒產物為                 (填寫化學式).
(3)如果將A中②、③裝置去掉,則可能會影響對燃燒產物中           的檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物,易與空氣中的水蒸氣和二氧化碳反應而變質。某同學對一瓶久置的堿石灰進行了如下探究:
【猜想與假設】
猜想一:沒有變質,只含有氧化鈣和氫氧化鈉;
猜想二:部分變質;
猜想三:完全變質,含有______________和______________。
則氫氧化鈉變質的化學反應方程式是______________________________。
【進行實驗】
實驗如下圖所示:

【解釋與結論】
由操作②的現(xiàn)象判斷:猜想三______________(填“成立”或“不成立”);由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷濾液中含有_____________,由此判斷猜想一不成立,得出結論。
【反思與評價】實驗室中堿石灰應該______________保存。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

化學課上老師為大家做了一個“燃紙成鐵”的趣味實驗,將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤濕,在酒精燈上烘干后點燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質.老師告訴大家:黑褐色物質中含有鐵單質.聰明的小明對此進行了如下探究:
【提出問題】黑褐色物質中真的含有鐵單質嗎?
【探究過程】
Ⅰ小明先從反應物元素組成分析,認為:因為                       ,所以反應后可能有鐵單質生成.
Ⅱ(1)為獲得實驗證據,小明做了實驗1.
實驗1:將黑褐色物質放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產生,若黑褐色物質中含有鐵單質,則反應的化學方程式為                           
(2)小剛提出疑問是:由反應物的組成分析,能與稀鹽酸反應產生氣泡的物質不一定是鐵單質,還可能是                         (填化學式).
小明查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質.
(3)為進一步證明黑褐色物質中有鐵單質,小明又做了實驗2.
實驗2:將黑褐色物質放入                   溶液中,觀察到                    
【得出結論】通過以上實驗探究,證明黑褐色物質中確實含有鐵單質.

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質。某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究。
[查閱資料](1)Na2O2的化學性質很活潑,能與水、二氧化碳反應,相關反應的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(2)CaCl2溶液為中性
[猜想]I:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
[實驗探究]

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解
               
猜想I不成立
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量
                 
證明有Na2CO3存在
                
                  
                 
證明有NaOH存在
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想Ⅱ是成立的。
[反思評價](1)實驗操作②中反應的化學方程式為              
(2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是        

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(9分)實驗室有半瓶敞口放置的標簽殘缺的白色固體(標簽如圖所示),小明、小亮根據初中所學的知識進行下列探究。

【交流討論一】
(1)小明與小亮一致認為堿石灰的用途能
做干燥劑,理由是                          
(2)取適量該固體放入燒杯中,加入適量的水充分攪拌,發(fā)現(xiàn)
燒杯中有白色沉淀,燒杯外壁發(fā)熱,于是小亮得出結論一定有生石灰。小明認為不一定,小明的理由是                                       。
(3)他倆將(2)燒杯中的混合物過濾,對濾液和白色沉淀的組成情況進行了進一步探究。
【猜測】Ⅰ.小明猜測濾液中的溶質是:①NaOH,②Ca(OH)2,③NaOH、Ca(OH)2,④Ca(OH)2、NaCO3⑤NaCO3、 NaOH。
【交流討論二】小亮認為小明的猜測中          (填序號)不合理,小亮猜測濾液中的溶質還可能是                                      
【活動探究】小明對濾液中溶質的成分進行探究:(資料: BaCl2溶液顯中性, BaCO3為不溶于水的白色固體)

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結論
A.取少量濾液加入過量的BaCl2溶液中
產生白色沉淀
一定有                 
B.將A中的混合物過濾,向濾液中加入                
                      
一定有NaOH
Ⅱ.小亮猜測白色沉淀是①CaCO3,②CaCO3、Ca(OH)2
【交流討論三】小亮根據小明的實驗結論得出自己對白色沉淀的猜測中    (填序號)正確。
【啟示】藥品保存時應注意                                       。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

某;瘜W興趣小組同學對質量守恒定律進行實驗探究,甲組同學用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究,乙組同學用圖二進行探究;卮鹣铝袉栴}:

(1)甲組同學待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網上固體的質量。發(fā)現(xiàn)比反應前鎂條的質量要輕。請你分析其中的原因可能是                                             。經過分析后,該組同學在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量,則稱得的質量和原鎂條質量比              (填“相等”或“變大”或“變小”),請你解釋原因:                                              
(2)碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式為                                      。乙組同學實驗現(xiàn)象是:天平                   (填“保持平衡”或“向左偏轉”或“向右偏轉”) 
(3)通過以上兩個實驗,你獲得的啟示是                                   。

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

(11分)紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計實驗進行探究。

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
久置固體中可能含有Ca(OH)2的原因是(用化學方程式表示)                   。
【實驗探究1】
甲同學的方案:

實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
⑴取少量固體放于試管中,加足量蒸餾水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液。
固體溶解時試管外壁發(fā)燙,試管底部有不溶物,溶液變紅。
固體中一定含有 ①  
和氫氧化鈣。
⑵另取少量固體放于試管中,滴加足量稀鹽酸。
固體逐漸消失,有大量無色氣體產生,得到淺綠色溶液。
固體中一定含有 ② ,
一定不含F(xiàn)e2O3。
⑶將步驟⑵中產生的氣體通入到澄清的石灰水中。
       ③          
固體中一定含有CaCO3
【實驗質疑】
⑴乙同學認為甲同學的實驗中并不能得出一定含Ca(OH)2的結論,理由是        
                                                          
⑵丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是(用化學方程式表示)                                、                            
【實驗探究2】
乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證:

⑴ 乙、丙同學實驗中又能得出固體樣品中一定還含有            。
⑵ 乙同學經過實驗測得上述濾渣C(CaCO3 )的質量為1.0 g,計算濾液A中含氫氧
化鈣的質量。(寫出解題過程)
⑶ 丙同學經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6 g,濾渣B中CaCO3的質量為1.0 g。
【實驗結論】綜合上述實驗以及乙、丙兩位同學的實驗數據,久置固體的成分是:

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