19．一些食品和生活用品的pH如表，其中顯堿性的是（　�。�
選  項(xiàng)A   B   C   D
名稱肥皂水食鹽水白醋橘子水
pH約9-10  7約2-3約3-4
A．AB．BC．CD．D

分析 可以根據(jù)溶液的pH與溶液的酸堿性關(guān)系進(jìn)行分析和判斷．當(dāng)pH=7時(shí)，呈中性．當(dāng)pH＜7時(shí)，呈酸性．當(dāng)pH＞7時(shí)，呈堿性．

解答 解：A、肥皂水的pH大于7，顯堿性．
B、食鹽水的pH等于7，顯中性．
C、白醋的pH小于7，顯酸性．
D、橘子水的pH小于7，顯酸性．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了溶液的pH與溶液酸堿性的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．人類每年都要從大自然中提取大量的金屬，用于滿足日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要．
（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是水和氧氣，鐵銹可用稀鹽酸將其除去，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl2═2FeCl3+3H2O；不同的鋼鐵制品防銹的措施不同，為了避免菜刀生銹可以采取的方法有：擦干（只答一個(gè)即可）．
（2）我國(guó)礦物儲(chǔ)量很豐富，但人均占有量并不多，請(qǐng)保護(hù)金屬資源！下面幾種做法中，可有效保護(hù)金屬資源的是ad（填序號(hào)）．
a．回收利用廢舊金屬制品
b．任意開(kāi)采鐵礦石
c．鐵制品不加處理，存放在潮濕的環(huán)境中
d．尋找、開(kāi)發(fā)金屬的代用品．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽．
（2）用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，屬于分解反應(yīng)．可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說(shuō)明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置是BD；欲測(cè)得所制二氧化碳體積，可將氣體通過(guò)內(nèi)裝有液面滴有植物油 的水的洗氣瓶F，并把水排流入量筒．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G的集氣瓶中鐵絲實(shí)驗(yàn)前做成螺旋狀的目的是增大鐵絲受熱面積，有利鐵絲燃燒，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�
A．物質(zhì)的種類B．元素的種類C．分子的數(shù)目D．體積的數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．林林在一本參考書(shū)上發(fā)現(xiàn)，鎂不僅能在氧氣中燃燒，它還能在氮?dú)庵腥紵�！于是他做起了這個(gè)實(shí)驗(yàn)：將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂，該反應(yīng)屬于化合 反應(yīng)；
（2）在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止高溫下生成的固體濺落炸裂集氣瓶；
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)給你對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有些新的發(fā)現(xiàn)：一定條件下，氮?dú)庖材軌蛑С秩紵�；燃燒不一定需要氧氣�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．按要求填空：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；
（2）取用塊狀藥品一般使用鑷子．
（3）室取用藥品時(shí)，若不規(guī)定用量時(shí)取最少量，即液體取1～2mL固體取蓋滿試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）如圖中的操作錯(cuò)誤的是①缺少玻璃棒引流；②漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上
（2）該裝置中缺少的儀器是玻璃棒，其作用是引流．
（3）用如圖改正后的裝置進(jìn)行過(guò)濾后，濾液仍渾濁的原因可能是（寫(xiě)兩點(diǎn)）濾紙破損、液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將鐵絲、銅絲分別伸入盛有同種試劑的兩支試管中，下列試劑能迅速比較出鐵、銅金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是（　�。�
A．蒸餾水B．稀硫酸C．氯化鈉溶液D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．將24g由木炭和氧化銅組成的混合物充分加熱，其中木炭完全反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后將剩余物冷卻，稱得固體質(zhì)量為19.6g，請(qǐng)計(jì)算：
（1）生成二氧化碳4.4g．
（2）生成單質(zhì)銅多少克？

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