11．水果、蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．維生素B．蛋白質(zhì)C．糖類(lèi)D．油脂

分析 根據(jù)常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析．

解答 解：蔬菜和水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 了解常見(jiàn)的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素，要均衡地?cái)z入營(yíng)養(yǎng)素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．2015年12月28日，我市有軌電車(chē)（如圖）正式通車(chē)，關(guān)于有軌電車(chē)有下列問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）電車(chē)外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀(guān)，還可以有效地防止鐵與水和氧氣等物質(zhì)接觸而生銹．
（2）電車(chē)軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大．
（3）電車(chē)的座椅和拉手制作時(shí)使用的大量塑料屬于合成（填“無(wú)機(jī)”、“合成”或“復(fù)合”） 材料．
（4）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．（1）釕是一種稀有金屬元素，它在地殼中的含量最小．釕在有氧化劑（如KClO3）存在時(shí)，與氫氧化鉀固體一起熔融，可以轉(zhuǎn)變?yōu)獒懰徕洠↘2RuO4）．則釕的元素符號(hào)是Ru；在K2RuO4中釕元素的化合價(jià)是+6．
（2）在沒(méi)有催化劑存在時(shí)，小心加熱KClO3固體，它會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)生成KClO4（高氯酸鉀）和KCl（氯化鉀），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3KClO4+KCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的一些裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱(chēng)是酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BE；
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，把產(chǎn)生的氣體通入盛有澄清石灰水的試管D中，看到出現(xiàn)氣泡，但一直沒(méi)有出現(xiàn)渾濁，其可能原因是鹽酸濃度大或石灰水濃度太稀或變質(zhì)等．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅，應(yīng)選擇的裝置是C，寫(xiě)出氫氣還原氧化銅的化學(xué)方程式是H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究．
（1）甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象．結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反應(yīng)．
乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O．
大家認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應(yīng)．并對(duì)甲的實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究．
[提出問(wèn)題]甲實(shí)驗(yàn)后的溶液中有什么溶質(zhì)？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和HCl；猜想三，有CaCl2和Ca（OH）2
[查閱資料]CaCl2溶液為中性．
[實(shí)驗(yàn)探究]為驗(yàn)證猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了方案1和方案2，并按方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案編號(hào)方案1方案2方案3
實(shí)驗(yàn)操作（分別取少量甲實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH＜7產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]丙認(rèn)為猜想二正確．
[實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)]丙認(rèn)為方案1的實(shí)驗(yàn)操作和方案二的設(shè)計(jì)中有不足之處，請(qǐng)任選其一說(shuō)明其不足之處是方案1中使用pH試紙的操作不對(duì)．
大家討論后方案3可證明猜想二正確，其實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀(guān)察到的現(xiàn)象為先有氣體產(chǎn)生，后有白色沉淀生成．
[實(shí)驗(yàn)拓展]為節(jié)約資源和避免實(shí)驗(yàn)廢液對(duì)環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實(shí)驗(yàn)后燒杯中剩余溶液混合（混合時(shí)未見(jiàn)明顯現(xiàn)象），并對(duì)混合液中的鹽分離回收，請(qǐng)將相關(guān)內(nèi)容填入下表．
要分離的鹽所用試劑主要操作
CaCl2、NaClNa2CO3，HCl混合物中加入Na2CO3溶液至不再產(chǎn)生沉淀，過(guò)濾，將濾液蒸發(fā)即得NaCl；將過(guò)濾后的固體加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，對(duì)溶液加熱蒸發(fā)即得CaCl2
（2）請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），計(jì)算實(shí)驗(yàn)后所得CaCl2溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．水結(jié)成冰B．酒精揮發(fā)C．食物腐爛D．玻璃破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．我國(guó)新研制的高溫超導(dǎo)材料氮化硼的化學(xué)式為BN，其中B元素的化合價(jià)為+3價(jià)，N元素的化合價(jià)為（　�。�
A．+5B．+4C．+3D．-3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．大氣中存在大量的臭氧分子，其化學(xué)式是03，其中氧元素的化合價(jià)是（　�。�
A．0B．+3C．+2D．-2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．向稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴滴入X溶液至過(guò)量，生成沉淀的質(zhì)量隨滴入溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．則X可能是（　　）
A．硝酸銀溶液B．氯化鋇溶液C．硝酸鉀溶液D．氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案