【題目】對下列事實或現象的解釋錯誤的是
選項 | 事實或現象 | 解釋 |
A | 八月桂花,十里飄香 | 分子總是在不斷運動著 |
B | 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 | 原子大小隨溫度改變而改變 |
C | 25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中 | 分子間是有間隔的 |
D | 一滴水中含千千萬萬個水分子 | 分子很小 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據所學知識,回答下列問題
(1)圖中標有①②的儀器名稱:①__________;②_____________。
(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個化學方程式______________________;A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。
(3)某同學用C裝置收集一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現氧氣不純,原因可能是_____________________。
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學反應方程式:____________________________,應選用圖中__________和__________(填字母)來組裝一套實驗裝置,檢驗二氧化碳收集滿的方法是________________________________________________________。
(5)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣其化學反應方程式為:_______________________,需選用的發(fā)生裝置為__________,收集裝置為___________。(填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)寫出下列有關反應的化學方程式:
(1)碳不充分燃燒 ________;(2)木炭還原氧化銅________ ;
(3)工業(yè)制二氧化碳 ________;(4)酒精燃燒 ________ ;
(5)木炭還原二氧化碳________;(6)甲烷燃燒 ________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“歸納與比較”是化學學習的主要方法。關于CO2與CO的不同點比較,下列有錯誤的是
A.構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
B.性質:CO2能溶于水,生成碳酸;CO難溶于水,但能燃燒
C.用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO 可做氣體燃料,還可用于人工降雨
D.危害:CO2會造成溫室效應;CO易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列說法正確的是
A.甲物質的溶解度一定大于乙物質的溶解度
B.t2℃時,甲、乙飽和溶液的溶質質量分數相等
C.將甲溶液從t2℃降溫到t1℃時,一定有晶體析出
D.將t2℃時乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/span>
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【題目】(11分)資源、環(huán)境與生活和社會發(fā)展密切相關。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、 和天然氣等。
(2)下列關于能源與能量相關的敘述中,正確的是
A.汽油既是燃料,又是良好的溶劑
B.在化學反應中只有燃燒才能放出熱量
C.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
D.煤制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分
(3)當空氣受SO2嚴重污染時,可通過飛機噴灑X粉末,使空氣中的SO2含量明顯降低,該過程發(fā)生的反應是2X + 2SO2 + O2==2CaSO4 + 2CO2 ,X的化學式是 。
(4)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組進行如下組合實驗,對二氧化碳的性質進行驗證。
當打開分液漏斗活塞后,A中出現大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中。E處紫色石蕊溶液變成紅色,F處澄清石灰水變渾濁。
①A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②B中白磷能夠燃燒的原因是 。
③G燒杯中 (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質是 。
④E處使紫色石蕊變成紅色的物質是 ;寫出F處發(fā)生變化的化學方程式 。
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【題目】(7分)根據下列實驗裝置圖,回答有關問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ,② 。
(2)若用A作為氧氣的發(fā)生裝置,化學方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ,氣體收集裝置為 (選填字母)。
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【題目】(5分)現有木炭、二氧化碳、氧化銅、石灰水、稀硫酸和碳酸鉀溶液六種物質.如圖,已知硫酸的位置,請回答下列問題:
(1)請將另外五種物質的化學式填入圓內,使每個圓內的物質都能與其相連的圓內的物質反應;
(2)寫出有木炭參加反應的化學方程式___________________;
(3)過量A與稀硫酸反應的實驗現象為___________________________.
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