(9分)化學(xué)變化中,同種元素可在不同物質(zhì)中“旅行”。(注:“——→”表示某種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))回答下列問(wèn)題:
(1)按甲、乙物質(zhì)所含元素種類遞增的規(guī)律,完成圖5所示的“旅行”。
①若圖為碳元素的“旅行”路線,其中甲為二氧化碳,乙為碳酸鈣,
寫出路線Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                (寫一個(gè)),該反應(yīng)屬于           (填基本反應(yīng)類型)。

②若上圖為氫元素的“旅行”路線,寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:                    
                                       。
(2)從單質(zhì)、堿、鹽中分別選擇一種物質(zhì),完成下圖所示的“旅行”。寫出一組甲、乙、丙物質(zhì)的化學(xué)式。

              ,乙              ,丙              
(1)①CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(合理均可)復(fù)分解反應(yīng)(合理均可)
②2H2O通電 2H2↑+O2↑   2H2+O2點(diǎn)燃 2H2O(合理均可)
(2)Cu、Cu(NO3)2、 Cu(OH)2(合理均可)

試題分析:(1)路線Ⅱ是由碳酸鈣生成二氧化碳,可通過(guò)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)實(shí)現(xiàn),化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為復(fù)分解反應(yīng)。也可通過(guò)高溫鍛煉石灰石實(shí)現(xiàn),化學(xué)方程式為:CaCO3高溫 CaO+CO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)。
(2)若圖5為氫元素的“旅行”,則甲乙兩物質(zhì)中均含氫元素。方法為2H2O通電 2H2↑+O2↑或2H2+O2點(diǎn)燃 2H2O (也可通過(guò)其他含氫元素的物質(zhì)相關(guān)的反應(yīng)實(shí)現(xiàn))。
(2)若從單質(zhì)、堿和鹽中分別選一種物質(zhì),完成圖6的“旅行”。根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,可知該單質(zhì)可為金屬單質(zhì)。因金屬單質(zhì)大多不直接形成堿,但可通過(guò)與鹽溶液的反應(yīng)形成另一種鹽和另一種金屬單質(zhì),所以乙可為該金屬元素的鹽;鹽溶液可與堿溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿,所以丙可為堿。所以三種物質(zhì)可依次選擇Cu、Cu(NO3)2、 Cu(OH)2(合理均可)
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某溶液中存在大量的H、SO42、Cl,該溶液中還可能大量存在的離子是
A.OHB.NO3C.AgD.Ba2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是   (   )
選項(xiàng)
物質(zhì)
雜質(zhì)
除雜方法
A
CO2
CO
點(diǎn)燃
B
CaO
CaCO3
高溫
C
氧氣
水蒸氣
通過(guò)足量生石灰的干燥管
D
CaCl2溶液
稀鹽酸
加入足量的CaCO3,過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有a、b、c、d四種無(wú)色溶液,分別是碳酸鉀溶液、硫酸溶液、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種。兩兩混合后出現(xiàn)下圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)確定a、b、c、d分別是
A.硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、鹽酸
B.氯化鋇溶液、鹽酸、碳酸鉀溶液、硫酸溶液
C.碳酸鉀溶液、硫酸溶液、鹽酸、氯化鋇溶液
D.鹽酸、硫酸溶液、碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加一定量的稀鹽酸后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【作出猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 
(B)溶質(zhì)可能是CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2與HCl
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
①取少量燒杯中的溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想(A),你認(rèn)為排除猜想(A)的理由是_____________。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:
實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)計(jì)現(xiàn)象
預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液
 
猜想(B)正確
 
猜想(C)正確
【交流反思】為確定猜想(C)正確,下列幾種實(shí)驗(yàn)方案不合理的是__________(填字母)。
A.取反應(yīng)后的溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液變紅色
B.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入鋅粉冒氣泡
C.用潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液,涂抹在pH試紙上,測(cè)溶液的pH <7
D.取反應(yīng)后的溶液于試管中,加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

(7分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,開展如下探究活動(dòng)。
探究一:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖一所示。(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng))

(1)四種物質(zhì)中,屬于鹽類的物質(zhì)是               (填化學(xué)式,下同)
(2)物質(zhì)D是                  。
探究二:設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)化的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證某氯化鈉溶液中混有碳酸鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉并提純氯化鈉,其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下圖二所示。

(3)樣品溶液的pH      7(填“大于”、“等于”或“小于”),試劑甲是              溶液;
(4)第Ⅲ步實(shí)驗(yàn)中還可觀察到的現(xiàn)象是                                             
(5)證明藥品中含有氫氧化鈉的證據(jù)是                                             ;第Ⅳ步所得濾液中除指示劑外,還含有的溶質(zhì)是                                     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列離子能在水溶液中大量共存的一組是
A.Fe+、K+、NO3-、OH-B.H+、Na+、HCO3-、Cl-
C.Ba2+、NH4+、Cl-、SO42-,D.Na+、K+、NO3-、SO42-,

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)長(zhǎng)期露置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化而變質(zhì)的是(    )
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氯化鈉D.氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是
A.用酒精浸泡搗爛的牽;ǖ幕ò曛扑釅A指示劑
B.用純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D.用碎雞蛋殼和醋精(主要成分是醋酸)反應(yīng)制二氧化碳

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