鐵是在______條件下最易生銹，將一枚銹鐵釘放入足量的稀硫酸中，依次觀察到的現(xiàn)象______．有關(guān)化學(xué)方程式為______．
鐵在潮濕的空氣中容易生銹；鐵銹的主要成分為氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵的水溶液為黃色，除去鐵銹后的鐵與硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵，水溶液為淺綠色，同時生成的氫氣形成氣泡．
故答案為：潮濕空氣；鐵銹逐漸消失，液體由無色變?yōu)辄S綠色，鐵釘表面有少量氣泡；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O，F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建設(shè)“節(jié)約型社會”是每一個公民的責(zé)任，下面是探究有關(guān)節(jié)約的問題，請你參考并回答相關(guān)問題。
[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般。
[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
[搜集證據(jù)]（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是鐵與        、        同時接觸。
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察，現(xiàn)象如 下：

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、          、           等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)。
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：
（4）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                           。
（5）請你提出一條延長食品保持期的建議

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科目：初中化學(xué) 來源：2011屆重慶市鳳鳴山中學(xué)初三下學(xué)期單元測試化學(xué)卷 題型：推斷題

建設(shè)“節(jié)約型社會”是每一個公民的責(zé)任，下面是探究有關(guān)節(jié)約的問題，請你參考并回答相關(guān)問題。
[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般。
[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？
[搜集證據(jù)]（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是鐵與        、        同時接觸。
（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。
（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察，現(xiàn)象如 下：

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、          、           等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)。
[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：
（4）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                           。
（5）請你提出一條延長食品保持期的建議

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年遼寧省營口市初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

建設(shè)“節(jié)約型社會”是每一個公民的責(zé)任，下面是探究有關(guān)節(jié)約的問題，請你參考并回答相關(guān)問題。

[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般。

[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？

[搜集證據(jù)]（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是鐵與         、         同時接觸。

（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察，現(xiàn)象如 下：

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、           、            等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)。

[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：

（4）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                            。

（5）請你提出一條延長食品保持期的建議

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年重慶市初三下學(xué)期單元測試化學(xué)卷 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

建設(shè)“節(jié)約型社會”是每一個公民的責(zé)任，下面是探究有關(guān)節(jié)約的問題，請你參考并回答相關(guān)問題。

[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般。

[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？

[搜集證據(jù)]（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是鐵與         、         同時接觸。

（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察，現(xiàn)象如 下：

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、           、            等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)。

[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：

（4）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                            。

（5）請你提出一條延長食品保持期的建議

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建設(shè)“節(jié)約型社會”是每一個公民的責(zé)任，下面是探究有關(guān)節(jié)約的問題，請你參考并回答相關(guān)問題。

[發(fā)現(xiàn)問題]小紅發(fā)現(xiàn)盛水的鐵鍋在與水面接觸的部位最易生銹；小明發(fā)現(xiàn)自己的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色的銅銹；小玲發(fā)現(xiàn)蘋果切開不久，果肉上會產(chǎn)生一層咖啡色物質(zhì)，好像生了“銹”一般。

[提出問題]這三種物質(zhì)“生銹”的原因是什么？

[搜集證據(jù)]（1）回憶已有知識：鐵生銹的條件是鐵與         、          同時接觸。

（2）查閱有關(guān)資料：“銅銹”主要成分是Cu2(OH)2CO3（俗稱銅綠）；蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)（酚和酶）與空氣中的氧氣發(fā)生了一系列的反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)探究：將四小塊銅片分別按下圖所示放置一個月后觀察，現(xiàn)象如 下：

 

由實(shí)驗(yàn)可知：銅生銹是銅與水、             、                等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

[得出結(jié)論]經(jīng)過交流討論，三位同學(xué)認(rèn)為這些物質(zhì)“生銹”除了可能與水有關(guān)外，還可能都與___________（填物質(zhì)名稱）有關(guān)。

[反思與應(yīng)用]利用所得結(jié)論填空：

（4）寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法                            。

（5）請你提出一條延長食品保持期的建議                                          。

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